Question

材料一：唐太宗说：“目占皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。

——《历史创新能力培养》

材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，……只令三司搬差人送至雄州交割。

请回答：

（1）材料一体现了唐太宗采取了什么样的民族政策?

（2）根据材料二，指出图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式?

（3）材料三中的“誓书”历史上称为什么?说说此“誓书”签订后对宋辽关系的影响?

（4）结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示?

Answer

（1） 开明民族政策 、

（2） 第三种 、 第二种

（3） 澶渊之盟 、 辽宋之间保持和平局面

（4） 民族平等和交流有利于促进民族发展，共同繁荣

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一体现了唐太宗采取样的民族政策是：开明民族政策；他的基本政策是："治安中国"，只要中原汉族王朝安定强大，周边少数民族就会服从管辖。"绥之以德"，对少数民族也要以德服人，实行较为开明的民族政策。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料二，指出图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的第三种模式：统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。和第二种模式；边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料三中的“誓书”历史上称为澶渊之盟；澶渊之盟是北宋与辽在经过四十余年的战争后缔结的盟约。1004年秋（宋真宗景德元年），辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。有的大臣主张避敌南逃，宋真宗也想南逃，因宰相寇准的力劝，才至澶州督战。宋军坚守辽军背后的城镇，又在澶州城下射杀辽将萧挞览（一作凛）。辽由于自身原因，很早就通过降辽旧将王继忠与北宋朝廷暗通关节。宋真宗也赞同议和，派曹利用前往辽营谈判，于十二月间（1005年1月）与辽订立和约，规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹。因澶州在宋朝亦称澶渊郡，故史称“澶渊之盟”。此“誓书”签订后对宋辽关系的影响是：辽宋之间保持和平局面。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示：民族平等和交流有利于促进民族发展，共同繁荣；坚持平等互助和谐团结的民族关系 坚持以处理民族关系的三项原则 坚持民族区域自治制度。

考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•和同为一家；人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代。