唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。”这是他在失去了一位重要的大臣后说的，这位大臣是
A．魏征 B．杜如晦
C．姚崇 D．李靖
小明为深入了解唐太宗，进行了探究性学习。下列可以为他提供有效信息的文献是
下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际
A．经济繁荣 B．短暂而繁荣
C．二世而亡 D．节俭盛行
“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”这突出反映出隋朝开凿大运河
A．促进了经济交流 B．促成了贞观之治
C．巩固了江南统治 D．结束了分裂局面
阅读下列材料并回答问题。
材料一：过去的经验已经无可怀疑地证明，任何一个国家都不能姑息纳粹，任何人都不可能靠抚摸来把老虎驯服成小猫。不能姑息残忍的行为……..“德波战争开始时，波兰与德军兵力相差甚大。波兰政府要求英法“采取联合行动来制止战争”。当时法国有110个师，英国派到大陆的有5个师，而德国在西线的兵力仅23个师。但英、法不仅没有动用地面部队发动攻势，连海、空军也按兵不动，致使波兰陷于孤军苦战。”
材料二：“你们问：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利，不惜一切代价去争取胜利；我们将战斗到底，我们决不投降”
——丘吉尔
请回答：
（1）材料中的“老虎”欧洲比喻哪两个国家？
（2）西方大国“抚摸老虎”采取了什么政策？他们为什么实行这种政策？这一政策发展到顶峰的标志的表现是什么？
（3）西方大国“姑息”“抚摸”破产的标志是什么？
阅读下列材料并回答问题。
材料一：欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。……在德国，已经宣布所有16－60岁，有劳动能力的男女公民全体动员……德国报界赞同这个方案，声称“往后再也不能容忍无赖和寄生者”，其它国家无疑也将仿效这个榜样。
材料二：2005年5月，德国总理施罗德在记者招待会上说：牢记战争，牢记德国过去的各种罪行。也正因为我们敢于面对历史，因而现在成为国际社会中受尊重的一员。我再次代表本国政府和人民对通过德国人之手和以德国人名义给俄罗斯以及其它各国人民造成的伤害表示道歉。请求宽恕。
材料三：胡锦涛出席俄卫国战争胜利60周年庆典时表示，60年前，法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致，英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。
根据材料和所学知识回答下列问题：
（1）材料一记载了第一次世界大战的史实，请问这场战争的导火线是什么？作为战争一方的“同盟国”阵营的主导者是谁？
（2）根据材料三所反映的史实你能得出这次世界大战取得胜利的主要原因是什么？
（3）材料中胡锦涛认为中国和苏联都为反法西斯战争作出了贡献。请你写出中国和苏联在这场反法西斯战争中的重大战役各一例。
（4）时光飞逝，第二次世界大战已结束62年，但带给人类的伤痛至今不能平息。结合材料和所学知识，写出你最想说的一句话.请你谈谈如何才能避免战争维护世界和平？
