Question

制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一   唐朝中央行政机构

材料二   元朝的疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。

（1）材料一反映了唐朝的什么制度？

（2）唐朝还完善了隋朝的科举制，主要考试科目有哪些？科举制的作用是什么？

（3）阅读材料二你获得了什么信息？为加强管辖，元朝在地方推行什么制度？推行这一制度的皇帝是谁？

Answer

（1）三省六部制(1分)；

（2）明经(1分)、进士(1分)；选拔了人才，扩大了中央政权的社会基础；提高了政府的工作效能；给社会带来革新气象和创造精神。(答一点即可)(言之有理即可)(1分)

（3）元朝疆域辽阔(1分) 行省制(1分) 忽必烈(或元世祖)(1分)

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读图、读材料的能力。此题分设3个问来进行考查。

（1）此题通过图片材料考查唐朝的制度相关知识点。结合题文信息提示：皇帝之下是三省：中书省、门下省、尚书省。三省之下是六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。隋唐的三省为中书省、门下省、尚书省，长官称为宰相。根据要求即可回答：三省六部制

（2）此题通过材料考查科举制相关的知识点。题文信息提示：唐朝完善了隋朝的科举制。结合题文及教材知识分析：唐朝科举考试的科目很多，常设的为明经、进士两科，其中，进士科尤受重视，考取难度也最大。科举考试制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，显示出生气勃勃的进步性。它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且促进了社会上努力读书求学的风气。根据要求即可回答：明经、进士；选拔了人才，扩大了中央政权的社会基础；提高了政府的工作效能；给社会带来革新气象和创造精神。

（3）此题通过材料考查元朝相关的知识点。题文信息提示：元朝的疆域、制度。结合题文及教材知识分析：1271年，成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝，他就是元世祖；元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权：1279年元朝统一全国，疆域空前辽阔，是当时亚洲一个强大的封建国家。为了进行有效的管辖和统治，元政府在地方建立了行省制度。根据要求即可回答：元朝疆域辽阔；行省制；忽必烈(或元世祖)

考点：人教版七年级下·繁荣与开放的社会·科举制的创立；考点：人教版七年级下·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立