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说“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续”主要是因为 A.侵略国家由一国变为多国 B....

说“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续”主要是因为

A.侵略国家由一国变为多国

B.亚罗号事件和马神甫事件

C.进一步打开中国市场,扩大侵略权益

D.签定了《天津条约》和《北京条约》

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,“继续”是指带有延续性的行为。因鸦片战争的目的是为了打开中国的市场,而第二次鸦片战争是为了进一步打开中国的市场,性质都是资本主义侵略中国的战争。因而在目的和性质方面带有明显的延续性,是“继续”的主要体现。背景和方式虽然类似,但不能明显地体现“延续性”。所以答案选C 考点:人教版新课标八年级历史上册•侵略与反抗•第二次鸦片战争期间列强侵华罪行。  
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考点分析:
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下列事件的先后顺序,按因果关系排列,正确的是

①第二次工业革命                 ②帝国主义掀起瓜分中国的狂潮

③义和团运动                     ④《辛丑条约》的签定

A.①②③④             B.②④③①

C.④①②③            D.④②①③

 

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太平天国运动的性质说明这场运动主要是反对

A.曾国藩的湘军                   B.西方列强的入侵

C.清朝的封建专制统治             D.英、法、美等国组织的洋枪队

 

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无产阶级革命家吴玉章老人曾撰文说:“从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛刻,这是多么大的耻辱啊!”下列内容属于这个“条约”的是

A.允许日本在通商口岸开设工厂

B.开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸

C.划定北京东交民巷为使馆界

D.严禁中国民众成立或加入任何具有反帝性质的组织

 

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实现民族独立、政治民主和国家统一等,是各国人民的共同愿望。阅读材料,回答问题。

材料一:明治维新前后,日本社会为了适应由封建时代向近代社会的转型,急需寻求更加先进的近代化思想文化。这种思想文化当时只能向欧美先进的近代化国家寻求。于是,日本掀起了学习西方文化的高潮。

材料二:1937年7月8日,中国共产党发表宣言,指出:“日本帝国主义武力侵占平津与华北的危险,已经放在每一个中国人的面前,只有全民族实行抗战,才是我们的出路……国共两党亲密合作抵抗日寇的新进攻!驱逐日寇出中国!”1937年8月14日,国民政府发表宣言,表示:“为求我中华民族之永久生存,及国家主权之领土完整,对于侵犯我主权领土,与企图毁灭我民族生存之帝国倭寇,决以武力解决之。”

材料三:丘吉尔在谈到中国远征军入缅(甸)作战时说: 如果日本进军西印度洋,必然会导致我方在中东的全部阵地崩溃,能防止上述局势出现的只有中国。苏联元帅扎哈罗夫说:日本之所以没有立即对苏联开战,是因为它的大量军队被牵制在中国。军事史家富勒指出:美英所引以为幸的是,日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点,也没有足够的兵力在太平洋上拼一死战,这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。

材料四:下图是香港、澳门回归时的精彩场面。它们的回归是中华民族洗雪历史耻辱、实现民族复兴的百年盛事。

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请回答:

(1)明治维新前,侵略日本的,主要是哪个国家?明治维新采取了哪些措施学习西方先进思想文化?

(2)概述材料二中国共两党所发表宣言的核心思想。国共两党发表这种宣言的共同背景是什么?

(3)材料三中,丘吉尔、富勒等谈论的共同话题是什么?结合所学知识,分析中国抗日战争胜利的历史意义。

(4)阅读材料四,分析中国之所以能够和平恢复对香港澳门行使主权的条件。

 

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历史上出现许多杰出人物。人民以货币形式纪念带领他们创造历史的杰出人物。阅读图片资料,回答问题。

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请回答:

(1)图1人物是孙中山。列举孙中山的主要贡献。

(2)图2人物是毛泽东,他开辟“农村包围城市,最后夺取全国胜利”的道路的起点在哪里?1945年8月至10月,毛泽东赴重庆与国民党谈判,达成什么成果?

(3)图3人物是牛顿。牛顿最突出的成就是什么?牛顿开展科学研究的主要方法是什么?

(4)图4人物是林肯,在南北战争中他颁布哪一重大文件,加强了军队战斗力,从而扭转了战局?他领导美国人民赢得南北战争的胜利,有何历史意义?

(5)简要说出杰出历史人物与时代的关系。

 

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试题属性

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