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唐朝是我国封建社会的繁荣时期,这与她实行的选官制度密不可分。请根据材料并结合所学...

唐朝是我国封建社会的繁荣时期,这与她实行的选官制度密不可分。请根据材料并结合所学知识,回答下列问题:

材料一  “虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵,而民无终贱,有能则举之.无能则下之。”

——《墨子》

材料二  魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,……许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。

——人教版《中国历史》七年级下

材料三  (隋唐时期)这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。

——徐中约《中国近代史》

材料四  唐诗是流传千古的中华文化瑰宝,是唐代文化最为光辉的成就。唐诗创作    之繁荣,流派之众多,风格题材之丰富多样,各类诗歌体裁之完善齐备,皆表明中国古典诗歌的发展已达到完全成熟的阶段。

请回答:

(1)根据材料一,墨子有关官员选拔的观点是什么?

(2)分析材料二和材料三,指出隋唐时期实行了何种选官制度?此项制度有何积极作用?

(3)结合所学知识,指出这一选官制度在武则天时期如何完善?此项制度与材料四中所述唐诗的繁荣有何联系?

 

(1)观点:不论贵贱,选贤任能(或尚贤) (2)科举制;改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职 (3)增设殿试、武举;进士科重视考诗赋有利于唐诗繁荣 【解析】 试题分析: (1)本题考查的是学生分析材料的能力。分析材料一的““虽有农与工肆之人,有能则举之,高予之爵,重予之禄,任之以事……故官无常贵,而民无终贱,有能则举之.无能则下之。”,可以看出墨子有关官员选拔的观点是不论贵贱,选贤任能。 (2)本题考查的知识点是科举制的有关知识。从材料三的“(隋唐时期)这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。”,可知隋唐时期实行的选官制度是科举制。科举制改善了用人制度,使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展,尤其是考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。 (3)结合所学可知,隋朝创立了科举制,隋炀帝时设立进士科,用分科考试选拔官吏,到唐朝时经唐太宗、武则天、唐玄宗又进一步完善了科举制。武则天创立了殿试和武举;唐玄宗时,任用高官主持考试,提高科举考试的地位,并以诗赋为进士科的主要考试内容。进士科重视考诗赋有利于唐诗繁荣。 考点:人教课标版七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立  
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材料一

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材料三

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