Question

不同文明之间的相互交流与学习是推动历史发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题

材料一

材料二  中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。

材料三   公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

——《大国崛起》

材料四

（1）图一中“人首”是西方人的形象和希腊的艺术，马身是中国的画法。依据材料一中的考古发现

你能得出怎样的结论？

（2）图二漫画反映了清朝实行怎样的对外政策？这一政策的主要含义是什么？

（3）为寻找救国之路，中国近代化探索的过程具有怎样的特点?

（4）材料三中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料三认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？

（5）今天，我们一起享受着人类共同创造的文明成果，材料四反映了当今世界经济发展的什么趋势？20世纪九十年代中国逐步建立什么经济体制，为这一趋势注入了新的活力？

Answer

（1）汉代时中国和欧洲已经有经济文化交流，新疆是丝绸之路上的重要通道。(意思相近即可)（1分）

（2）闭关锁国 严格限制对外交往。（2分）

（3）学习西方军事技术——政治制度——思想文化（1分）

（4）新航路开辟。世界连在一起，相互对话和相到竞争，相互对抗和争斗。（意思相近即可，（2分）

（5）经济全球化 社会主义市场经济体制（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是汉朝时期的对外交往，东汉时期，班超派甘英出使大秦，166年，大秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同我国的首次直接交往，新疆出土了具有西方特点的丝绸，这说明了汉代时中国和欧洲已经有经济文化交流，新疆是丝绸之路上的重要通道。

（2）本题考查的是清朝的闭关锁国政策，将大清王朝关在笼子里，这说明清朝政府实行闭关锁国政策；闭关锁国政策指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，是典型的地方保护主义。严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流，因此本题的答案是：闭关锁国，严格限制对外交往。

（3）本题考查的是中国近代化探索的特点，中国近代化探索经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，洋务运动是向西方学习技术，戊戌变法和辛亥革命是向西方学习先进的制度，新文化运动是向西方学习思想，因此中国近代化探索的特点是：学习西方军事技术——政治制度——思想文化。

（4）本题考查的是新航路开辟的知识，为了寻求财富，葡萄牙和西班牙最早进行了新航路的开辟，新航路开辟被称之为地理大发现，通过材料三中的关键句“割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕”，我们可总结出料三认为“地理大发现”对世界产生的影响是：世界连在一起，相互对话和相到竞争，相互对抗和争斗。

（5）本题考查的是经济全球化的相关知识，由于社会生产力的发展和第三次科技革命的推动，世界经济向着全球化方向发展，1992年中共十四大上决定建立社会会主义市场经济体制，为经济全球化趋势注入了新的活力。

考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·大一统的汉朝；人教新课标七年级下册·统一多民族国家的巩固和社会的危机·明清经济的发展与闭关锁国；人教新课标八年级上册·近代化的探索·洋务运动·戊戌变法·辛亥革命·新文化运动；人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的全球化