“人们有理由推断，农民对解放无比感激，无比高兴……可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是
A．商鞅变法 B．日本大化改新
C．俄国农奴制改革 D．美国南北战争
在古代雅典，人们可以看到这样的情境：公民在公民大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。这从一个侧面反映了古代雅典（ ）
A．实行贵族统治 B．积极武力扩张
C．实行民主制度 D．崇尚无为而治
《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了时代精神，主要表现在它们都主张（ ）
A．反对君主专制，建立共和制度 B．建立资产阶级君主立宪制
C．反对民族压迫，实现民族独立 D．建立资本主义民主社会
科技改变世界，科技引发革命。回望历史，可见一次次科技革命，改变人类生产方式、生活方式，引起国家力量兴衰演变。阅读材料，回答问题
材料一 1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。资本主义最终战胜了封建主义，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
材料二 19世纪末20世纪初列强实力对比变化表
项目 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
19世纪中期工业产值所占位次 | 1 | 2 | 4 | 3 |
1870-1913年工业增长倍数 | 1.3 | 1.9 | 4.6 | 8.1 |
1913年工业产量所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
材料三 1913年英、法、美、德实力对比表
项目 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
在工业产品数量上所占位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
在殖民地面积上所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
材料四 科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战以后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1．7%，在1950—1972年猛增至6．1%。在增长的因素中，科技进步的因素在70年代约占60%，80年代达到80%。
（1）材料一中的工业革命将人类带入了什么时代？完成工业革命的英国对“东方”的中国近代社会的转型产生了怎样的影响？
（2）材料二的表格说明19世纪末20世纪初列强实力发生的怎样的变化？你认为这种变化的根本
原因是什么？
（3）材料二、三所反映的内容最终导致了什么事件的发生？从材料三可以看出帝国主义发动战争
的目的是什么？
（4）根据材料四，概括第三次科技革命的两个重要特点。
不同文明之间的相互交流与学习是推动历史发展的重要因素。阅读下列材料，回答问题
材料一
材料二 中国近代化是中国社会由封建社会向近代社会转变的过程，也是中国人民向西方学习，引进西方先进经验，探索救国之路的过程。
材料三 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》
材料四
（1）图一中“人首”是西方人的形象和希腊的艺术，马身是中国的画法。依据材料一中的考古发现
你能得出怎样的结论？
（2）图二漫画反映了清朝实行怎样的对外政策？这一政策的主要含义是什么？
（3）为寻找救国之路，中国近代化探索的过程具有怎样的特点?
（4）材料三中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料三认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？
（5）今天，我们一起享受着人类共同创造的文明成果，材料四反映了当今世界经济发展的什么趋势？20世纪九十年代中国逐步建立什么经济体制，为这一趋势注入了新的活力？
某校九年级一班的同学正在进行“中俄两国经济发展”的主题探究活动，让我们一起去参加吧。
第一组同学搜集到以下图表
图一 1913—1925年苏联(苏俄)粮食产量变化表 图二 我国某地农民收入状况
第二组同学从课本中找来以下资料
材料一 毛泽东有过一段非常形象的描述。他说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
——北师大版《历史》八年级下册
材料二 斯大林说：“我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到这一点。或者我们被人打倒。”
——北师大版《历史》九年级下册
第三组同学从网上找到如下资料
材料三 2001年7月，中国和俄罗斯签署了《中俄睦邻友好合作条约》奠定了两国世代友好，永不为敌的睦邻友好合作关系。对于维护亚洲和世界和平，对扩大中俄两国的友好合作关系和双方的合作具有重要意义。
（1）图一是苏俄(联)粮食产量变化曲线图。其中l921～1925年粮食产量迅速增长主要是因
为哪一政策的实行？这一政策在农业上的措施是什么？
（2）从图二你可以得到的主要信息是什么？这一现象的出现是由于农村实行了怎样的经济体制改革？
（3）为改变材料一中的局面，建国初期我国制定了什么经济发展规划？
（4）用苏联社会主义建设中取得的成就说明斯大林领导苏联人民努力地“做到这一点”。
（5）据材料三指出中俄两国建立睦邻友好关系有何现实意义？
