阅读材料,回答问题。
材料一 这场持续了三十五年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的方面……却完全被忽略了。
——徐中约《中国近代史》
材料二 20世纪初在强烈的危机意识的支配下,许多人提出了极为多样的可供选择的政治体制。主张通过开设国会和实施宪法将中国转换成为“立宪君主制”国家的改良派,从支持者的人数看是最多的。要求废除君主制本身和驱逐满洲这一异族统治者、主张立即建立“共和制”的革命论,以年轻一代为中心的支持者不断增加。有的人主张以没有权力的皇帝(或孔子的子孙)来作为维持中国统一的象征性的、道德性的权威的“虚君共和”。也有的人认为应重新组织富有启蒙精神的强大的中央集权体制,主张有必要实行“开明专制”。
——(日)佐藤慎一《近代中国的知识分子与文明》
材料三 实现中国梦必须走中国道路。……这条道路……是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的,是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的,是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……
——节选自习近平讲话
(1)根据材料一和所学知识说明“约三十五年的运动”从西方文明中采纳了哪些“具有直接实用价值的东西”。材料二中20世纪初中国出现的各种政治主张中,哪一主张最终获得了实践?
(2)拉开了我国改革开放序幕的是哪一历史事件?改革开放30多年来我们进行了哪些伟大实践?(至少写出两件)
(3)综合上述材料,从近现代中国的探索中,你获得了什么认识?
读图,回答问题。
(1)图1、图2所示组织各是在怎样的背景下成立的?
(2)两个组织的成立分别对世界产生了怎样的影响?
读图,回答问题。
(1)图1反映了当时我国经济建设的重点是什么?图1、图2分别反映了我国不同时期的社会主义建设成就在地区分布上有什么特点?
(2)概括我国取得上述经济成就的共同原因是什么?
下面是某同学整理的有关西方文学与艺术成就的笔记,其中搭配正确的一项是
A.德国——德莱赛——《等待戈多》
B.俄国——列夫•托尔斯泰——《钢铁是怎样练成的》
C.西班牙——梵高——《格尔尼卡》
D.德国——贝多芬——《英雄交响曲》
下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是
| 史实 | 结论 |
A | 一战爆发前,意大利加入同盟国集团;而一战爆发后,意大利加入协约国作战 | 协约国方面进行的是正义性质的战争 |
B | 《九国公约》宣称尊重中国的主权、独立与领土完整 | 由列强共同支配中国的局面得以改变 |
C | 二战后初期,美国成为资本主义世界头号强国,社会主义苏联唯一抗衡 | 美苏在全球进行近半个世纪的“冷战” |
D | 日本、中国和俄罗斯等成为牵制美国的重要力量。 | 世界政治格局朝着多极化方向发展 |
下面两幅漫画均反映了二战后的欧洲局势。下列解读正确的是
①图1宣传了马歇尔计划对西欧国家的重要性
②图1揭露了美国企图利用经济手段控制西欧
③图2中斯大林的“阻止”造成了欧洲的分裂与对抗
④图2中斯大林的“阻止”促使美苏由冷战走向军事冲突
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④