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根据材料,回答问题。 材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。...

根据材料,回答问题。

料一   “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!”

材料二   “以铜做镜,可整衣冠;以史做镜,可见兴旺;以人为镜,可知得失。朕常宝此三镜,以防己过,今魏征殂逝,遂亡一镜矣!”

材料三   “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”

请回答:

(1)这几句话皆出自历史上一位杰出的帝王之口,这位帝王是谁?他的统治在历史上被称为什么?

(2)结合材料一,说说看这位君主意识到了什么问题?

(3)从材料二中可以看出这位君主有什么样的品质?

(4)材料三说明这位君主采取了什么样的民族政策?

 

(1)唐太宗(2分);贞观之治(3分) (2)人民群众力量的伟大(5分) (3)善于汲取历史教训,善于纳谏(5分) (4)坚持民族平等,加强民族团结(5分 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是唐太宗的相关知识,材料一二讲述的是唐太宗的治国思想和治国措施,材料三讲述的是唐太宗对于民族关系的态度,因此这几句话皆出自唐太宗之口,唐太宗统治时期,政治清明,经济繁荣,历史上称之为贞观之治。 (2)本题考查的是唐太宗的治国思想,材料一的意思是:舟好比是君主,水好比是百姓。水可以载舟,也可以淹没舟,也就是讲的是唐太宗从隋末农民起义中,认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,明白统治者不可过分压榨农民,因此本题的答案是:人民群众力量的伟大。 (3)本题考查的是学生对于材料的分析,材料二主要讲述的是唐太宗著名的三镜说,尤其是“以史做镜,可见兴旺;以人为镜,可知得失”,通过历史,我们可以看到前朝的兴衰得失,把别人的成败得失作为自己的借鉴,我们可以看到唐太宗善于汲取历史教训,善于纳谏。 (4)本题考查的是唐太宗的民族政策,材料三的意思是:自古以来的统治者都重视中原汉族、轻视少数民族,但是我对他们一视同仁,因此唐太宗被称之为天可汗,我们也可以了解到唐太宗实行的民族政策是坚持民族平等,加强民族团结。 考点:人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治·和同为一家  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题

材料一

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材料二   “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”

材料三   “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其利也博哉。

材料四   “汴水通淮利最多,生人为害亦相和。东南四十三州地,尽取膏腴是此河。”

请回答:

(1)材料二中的“河”是指什么?此“河”是谁在位时开通的?

(2)此河开通的目的是什么?

(3)请说出这条“河”的中心在哪里?南北起止点分别在哪里?     

4此河申报世界遗产,百姓关注,国家重视。申报世界遗产的重要条件之一是遗产本身必须具有极高的历史价值,请从历史角度说出大运河申报世界遗产的理由。

 

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