Question

建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   汉代丝绸之路图

材料二   海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之

同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。

——摘编白《海上丝绸之路》

材料三   唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

——摘自《中国历史》六年级下册(鲁教版)

材料四   “明初，社会安定，国力雄厚。1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。”

——北师大版初中历史教材

材料五   公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。

——《大国崛起》

材料六   中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

——人民日报热点辨析

请回答：

（1）据汉代丝绸之路并结合所学知识，写出图中字母A所代表的地区。公元前60年，西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区？

（2）据材料二分析“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素有哪些？

（3）据材料三结合所学知识，请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。

（4）依据材料四，指出郑和下西洋的重要前提。

（5）材料五中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？据材料五指出“地理大发现”对世界产生了什么影响？

（6）根据材料六，回答“一带一路”建设的最终目标是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？

Answer

（1）长安(1分) 西域都护(1分)

（2）中国经济重心南移；海路运量大、成本低、安全度高；政府鼓励海外贸易；中国造船业发达，航海技术高；指南针在航海上的应用；地理知识的进步等。（1分）

（3）玄奘西行(1分)

（4）社会安定，国力雄厚(1分)

（5）新航路开辟(1分)。世界连成一体(1分)

（6）最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。(1分)经济全球化(1分)

【解析】

试题分析：本题考查对古今中外交往的重要事件及影响。

（1）考查丝绸之路的路线，根据所学可知：汉朝时，中国的丝和丝织品从长安出发通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲的大秦（罗马），这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史著名的丝绸之路。因此A为长安。C为当时的西域地区。根据所学：公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。因此公元前60年，西汉政府专门设立了西域都护管理C。

（2）考查对材料的分析能力。依据材料信息“中国经济重心已向南方转移”“海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高”可概括为中国经济重心南移；海路运量大、成本低、安全度高。根据所学知识可知宋朝政府鼓励海外贸易；中国造船业发达，航海技术高；指南针在航海上的应用；地理知识的进步等原因。

（3）考查唐朝对外交往的事例。根据所学知识可知：唐朝对外交往比较活跃，有鉴真东渡，玄奘西游等，其中经过陆上丝绸之路的是玄奘西游。

（4）考查学生有效提取历史信息的能力。依据材料信息“社会安定，国力雄厚”可知郑和下西洋的重要前提社会安定，国力雄厚。

（5）考查新航路的开辟。根据所学知识可知地理大发现指新航路的开辟。依据材料五信息“割裂的世界开始连接在一起”可知“地理大发现”对世界的影响是世界连成一体。

（6）考查学生有效提取历史信息的能力。依据材料信息“最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体”可知“一带一路”建设的最终目标是最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。根据所学知识可知：当今世界经济发展的趋势是经济全球化。

考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域与丝绸之路；人教新课标七年级下册·经济重心的南移·南方商业的繁荣；人教新课标七年级下册·对外友好交往·玄奘西游；人教新课标九年级上册·步入近代·新航路的开辟；人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界经济的“全球化”