Question

美国是一个没有童年的国家，在很短的时间里，美国完成了从建国到强盛的华丽转变，许多经验值得我们借鉴，根据材料，回答问题。

材料一：

材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”

——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说

材料三：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。”

——富兰克林·罗斯福

材料四：1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

材料五：20世纪70年代，我国结束了同美国、日本长期的僵局，实现了关系正常化。

——川教版《中国历史》八年级下册

（1）材料一中图1人物被称为美国“开国元勋”，他领导美国人民取得了什么战争的胜利？

（2）上述材料二中的“一位伟大的美国人”为美国做出了哪些重要的贡献?

（3）根据材料三概括指出罗斯福进行这场“战争”的主要目的。

（4）依据材料四“他们以为战争结束”此“战争”结束的标志是什么？文中“刚刚开始的战争”此战争开始的标志是什么？

（5）根据材料五，新中国建立后，美国一直对中国持孤立和敌对态度。上世纪70年代初，中美关系逐步缓和，哪一历史事件打开了两国关系坚冰？在中美建立正式外交关系以及今后两国关系的发展中，在国家统一问题上，中美关系中最敏感、最核心的问题是什么？

（6）感悟：美国的发展之路，对我国社会主义现代化建设有何启示？

Answer

（1）美国独立战争（1分）；

（2）废除黑人奴隶制，维护国家统一（1分）；

（3）维护资本主义制度。（1分）

（4）1945年9月2日，日本签署无条件投降书，二战结束。（1分）；杜鲁门主义（1分）。

（5）尼克松访华（1分）；台湾问题（1分）

（6）争取民族独立；维护国家统一；反对霸权主义、强权政治；维护世界和平等（答出其中二点或符合题意即可得分）。（1分）

【解析】

试题分析：此题考查美国历史与中美关系。

（1）依据题目信息：美国“开国元勋”，可知此人是华盛顿，他领导的战争是美国独立战争。

（2）依据材料二信息“一位伟大的美国人签署了《解放宣言》(《解放黑人奴隶宣言》)”可知此伟人是美国总统林肯。根据所学知识可知：林肯的贡献是废除黑人奴隶制，维护国家统一。

（3）本题考查对罗斯福新政的理解。依据材料信息“这不仅仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争”可知此战争是指美国应对1929-1933年的世界经济大危机。依据材料信息“我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战”可知罗斯福进行这场“战争”的主要目的是避免法西斯在美国上台，继续保持资本主义的民主制度。

（4）考查有关二战胜利的基础知识。根据所学知识可知：1945年9月2日，日本签署无条件投降书，标志着二战结束。二战结束后，由于社会制度和国家利益的不同，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切手段的敌对行动，以遏制共产主义的冷战政策。冷战政策开始的标志是杜鲁门主义的提出。

（5）主要考查学生对中美关系的的准确认识。依据所学知识可以知道：1972年美国总统尼克松访华，中美双方在上海签署了中美《联合公报》，标志着中美关系正常化。结合中美关系正常化之前美国对中国的种种表现可以知道：在中美建立正式外交关系以及今后两国关系的发展中，在国家统一问题上，中美关系中最敏感最核心的问题是台湾问题。

（6）考查学生学以致用的能力。从美国的独立战争到美国的南北战争到美国的崛起可供我们借鉴的经验是:维护国家统一；反对霸权主义、强权政治；维护世界和平等（答出其中二点或符合题意即可得分）。

考点：人教新课标九年级上册·步入近代·美国的诞生；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争和资产阶级统治的加强·美国南北战争；人教新课标九年级下册·经济大危机·罗斯福新政；人教新课标九年级下册·冷战中的对峙·冷战政策；人教新课标八年级下册·外交事业的发展·中美关系正常化