春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的同学对各种思想主流进行整理将它们分别描述为：“封建正统思想的奠基者”，“法治思想的建立者”，“朴素辩证法的提出者”，“兼爱非攻的倡导者”。按顺序它们分别应代表( )
A．儒、道、墨、法 B．法、儒、道、墨
C．儒、法、道、墨 D．道、法、墨、儒
历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。下列图片中，能反映黄河流域半坡原始居民文化特征的是( )
A．①③ B．②③
C．③④ D．②④
下图是世界上最早的纸币，看图请回答问题。
（1）这一纸币制造于我国哪个朝代？什么地区？叫什么钱？
（2）纸币的产生和发行有什么作用？
看图，阅读材料回答问题。
材料：下图是《清明上河图》，上海世博会把《清明上河图》制作成多媒体长卷，用北宋繁华的都市风貌，辉映其“城市，让生活更美好”的主题。结合所学知识，请回答：
（1）《清明上河图》是北宋哪位画家的不朽作品？描绘了哪一城市的繁荣景象？
（2）当时该城内有许多娱乐兼营商业的场所叫什么？
阅读材料回答问题。
材料一 “苏湖熟，天下足”
——南宋谚语
材料二 “朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰“国家根本，仰给东南。”
——南宋诗人陆游
（1）材料中的“苏湖”“故都”分别指今天的哪儿？
（2）两则材料反映了一个怎样的史实？
（3）我国经济重心南移经历了一个漫长的过程，从什么时候开始？何时完成？
阅读材料，看图回答问题。
材料一 “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二 “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其利也博哉。”
请回答：
（1）材料一中的“河”是指什么河？
（2）此“河”是谁在位时开通的？
（3）此河开通后有什么作用？
（4）图中A、B、C的地理名称叫什么？以哪里为中心？
