Question

美国是一个没有童年的国家，在短短200多年的时间里，实现了从建国到强盛的华丽转变，而今已发展成为了世界上惟一的超级大国。为此，九年级（1）班的同学们围绕美国发展之路开展了探究活动，请你也参加进来一起探究：

【独立·统一的美国】

材料一2008年，英国《泰晤士报》组织了8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会，对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，结果是林肯、华盛顿名列第一位和第二位。

（1）依据史实，简要概括华盛顿和林肯在排名中位列前二位的最重要原因。

【创新·富强的美国】

19世纪70年代以来，美国在科技创新和制度创新方面都走在了西方世界的最前列。20世纪二三十年代，罗斯福创新性地实施“新政”摆脱了经济危机，取得了显著成效。当今世界，美国人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。据此请回答：

（2）在科技创新上，举出美国在第二次工业革命中的两项重大发明和美国在第三次科技革命中的地位及这次科技革命最为突出的核心技术。

（3）在制度创新上，罗斯福“新政”的中心措施和显著特点分别是什么？

材料二 如图，二战后初期，美国经济在资本主义世界的比例

（4）图示说明了二战后初期美国经济在资本主义世界处于怎样的地位？

【感悟·启示篇】

（5）结合所学知识和上述材料，说说“美国发展之路”给我们哪些启示？

Answer

（1）华盛顿：领导北美人民进行独立战争，反抗英国殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础；同时在国家初创中也作出了卓越贡献。（或，领导美国人民赢得了独立战争的胜利和在国家初创中作出了卓越贡献。1分）

林肯：领导了南北战争，废除了黑奴隶制度，维护了国家统一，为资本主义进一步发展扫除了障碍，也为美国经济迅速超过英、法等国创造了条件。

（2）重大发明：电灯、飞机。 地位：第三次科技革命的发生地（表述同义即可，）。（答出其意即可，1分） 核心：计算机网络技术。

（3）罗斯福新政：中心措施：实施《国家工业复兴法》（或对工业进行调整。1分）。 显著特点：加强国家对经济的干预。

（4）经济霸主地位（或超强地位，意同即可。1分）

（5）杰出人物或英雄人物只有顺应历史发展潮流和趋势，就能起到积极的推动作用；国家的独立和统一是经济社会发展的前提；科学科学技术是第一生产力，改革和创新是经济社会发展的动力。（采意给分，答出其二即可2分。）

【解析】

试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，华盛顿和林肯在排名中位列前二位的最重要原因是：华盛顿：领导北美人民进行独立战争，反抗英国殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义的迅速发展奠定了基础；同时在国家初创中也作出了卓越贡献。（或，领导美国人民赢得了独立战争的胜利和在国家初创中作出了卓越贡献。

林肯：领导了南北战争，废除了黑奴隶制度，维护了国家统一，为资本主义进一步发展扫除了障碍，也为美国经济迅速超过英、法等国创造了条件。

(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，美国在第二次工业革命中的两项重大发明是：：电灯、飞机；美国在第三次科技革命中的地位是：第三次科技革命的发生地；这次科技革命最为突出的核心技术是：计算机网络技术。

(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，在制度创新上，罗斯福“新政”的中心措施和显著特点分别是罗斯福新政：中心措施：实施《国家工业复兴法》（或对工业进行调整。1分）。 显著特点：加强国家对经济的干预。

(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图示说明了二战后初期美国经济在资本主义世界处于的地位是：经济霸主地位；美国在两次世界大战中，大发战争财，参与了两次科技革命的重大成果，经济迅速发展，成为世界经济霸主。

(5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“美国发展之路”给我们的启示是：杰出人物或英雄人物只有顺应历史发展潮流和趋势，就能起到积极的推动作用；国家的独立和统一是经济社会发展的前提；科学科学技术是第一生产力，改革和创新是经济社会发展的动力。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•美国南北战争；人教版新课标九年级历史下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机；人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•美国经济的发展。