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一个党、一个国家、一个人都有很多路要走,路上难免会有挫折,会走弯路。中国共产党在...

一个党、一个国家、一个人都有很多路要走,路上难免会有挫折,会走弯路。中国共产党在这条道路上不断探索、不断反思,终于找到一条适合中国社会主义建设的道路。阅读下列材料,回答问题。

【挫折之路】

材料一 1978年,邓小平(图)第一次成为《时代周刊》的年度风云人物,题词为:给饱受极端主义之苦的中国带来了稳定与安宁。

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(1)材料一中的“极端主义”指的是哪一事件?20世纪50年代后期在探索建设社会主义道路中还发生了什么类似的严重失误?

【转折之路】

材料二 “它是一个光辉的起点,它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起,带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命……社会主义中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后,走向繁荣和进步”。

——费正清《剑桥中华人民共和国史》

(2)材料二中的“光辉的起点”指的是党的哪一重大会议?为此次会议顺利召开奠定思想基础的是哪一事件? “新的伟大革命”指的是在此次会议上做出的什么伟大决策?

材料三 “(1978年)邓小平及其同僚同样依赖改变组织方式……来提高农业生产率”。 “如果我们追溯新中国融入世界的历史,那1980年打开的第一扇‘窗’则需永远铭记……最鲜明的特点是……从沿海到沿江沿边,从东部到中西部,……大门毅然决然地打开了”。

——费正清《剑桥中华人民共和国史》

(3)材料三中“邓小平及其同僚同样依赖改变组织方式……来提高农业生产率”采取的具体举措是什么?该具体举措最早是在哪里被探索出来的?第一扇“窗”指的是哪一城市?

【光明之路】

材料四 1982年中共十二大上,邓小平明确指出:把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路…… 

——人教版《中国历史》八年级下第10课

(4)材料四中“走自己的路”指的是党最终找到了一条什么正确道路?在探索这一道路的过程中逐渐形成了什么理论?该理论在哪次会议上被确立为党的指导思想,写入了党章?

(5)综合上述材料和所学知识,你从我国探索社会主义建设之路中得到了什么启示?

 

(1)“文化大革命 ” “大跃进”和人民公社化运动 (2)十一届三中全会 关于真理标准问题的讨论 改革开放 (3)实行家庭联产承包责任制 安徽凤阳小岗村(小岗村) 深圳 (4)建设有中国特色的社会主义道路 邓小平理论 中共十五大 (5)社会主义建设要依据国情;要遵循客观经济规律;一切从实际出发,实事求是;生产关系要适应生产力发展(言之有理,亦可得分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料一中的“极端主义”指的是“文化大革命 ”; 指1966年5月至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。20世纪50年代后期在探索建设社会主义道路中还发生的严重失误是;“大跃进”和人民公社化运动。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料二中的“光辉的起点”指的是党的十一届三中全会为此次会议顺利召开奠定思想基础的是关于真理标准问题的讨论;“新的伟大革命”指的是在此次会议上做出的改革开放的伟大决策。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料三中“邓小平及其同僚同样依赖改变组织方式……来提高农业生产率”采取的具体举措是实行家庭联产承包责任制;该具体举措最早是在安徽凤阳小岗村(小岗村被探索出来的;)第一扇“窗”指的是深圳。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料四中“走自己的路”指的是党最终找到了一条正确道路是建设有中国特色的社会主义道路;在探索这一道路的过程中逐渐形成了邓小平理论;该理论在中共十五大会议上被确立为党的指导思想,写入了党章。成为党的指导思想。 (5)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,我从我国探索社会主义建设之路中得到的启示是:社会主义建设要依据国情;要遵循客观经济规律;一切从实际出发,实事求是;生产关系要适应生产力发展,要适时的创新,调整政策。 考点:人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•探索建设社会主义的道路;人教版新课标八年级历史下册•社会主义道路的探索•“文化大革命”的十年; 人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•伟大的历史转折;人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•改革开放;人教版新课标八年级历史下册•建设有中国特色的社会主义•建设有中国特色的社会主义。  
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阅读教科书及相关史料,穿越时空,深入探究,你会发现我国古代的思想依然对今天现实生活产生着深刻的影响。根据提示,完成下列探究活动。

教科书目录节选(人教版)

  

 

《中国历史》

七年级上册

第9课

第17课

材料一 2011年联合国秘书长潘基文在联合国总部宣誓连任的时候,引用了老子的话:“天之道,利而不害;圣人之道,为而不争”。   

(1)老子,是     学派的创始人,他的学说主要记录在《    》里。东汉时期,    创立了道教,尊老子为“太上老君”,对我国文化影响深远。

《中国历史》

七年级上册

第9课

材料二 在联合国大厅悬挂着一则名言己所不欲,勿施于人——《论语·颜渊篇》

(2)《论语》记载了      的言论。他是儒家学派的创始人。他曾周游列国,宣传自己的政治主张——“    ”的学说。

《中国历史》

七年级上册

第12课

材料三 朝廷如有大议,使使者及廷尉张汤就其家而问之(董仲舒)。——《汉书》

(3)      帝接受儒生董仲舒的“     ”的建议,从此儒家学说成为了封建正统思想。

《中国历史》

七年级上册

第9课

材料四 2014年1月7日,习近平总书记《在中央政法工作会议上的讲话》中引用了“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”的名言,再次强调了依法治国的重要性。

 

(4) 战国末期法家重要的代表人物      ,主张改革,反对空谈,提倡     

(5)通过以上探究,你如何看待思想与社会发展的关系?

 

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下列有关世界科技文化成就的描述正确的是

A.牛顿的《物种起源》沉重打击了神权统治的根基

B.贝多芬的《英雄交响曲》表现了对英国资产阶级革命的热情歌颂

C.列夫•托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾

D.毕加索的《格尔尼卡》控诉了日本法西斯的暴行

 

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2014年8月15日,巴拿马运河管理局局长基哈诺在接受采访时说:“一个世纪前,巴拿马运河正式通航,是现代工程史的一项壮举,100年后,巴拿马运河依然在国际航运领域占据重要一环,成为巴拿马人民的骄傲。”巴拿马运河真正成为“巴拿马人民的骄傲”是在

A.1945年        B.1947年      C.1990年      D.1999年

 

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图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下面是不同时期世界形势示意图,其中能够反映20世纪50年代到90年代初世界格局的是

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据韩国《朝鲜日报》网站2016年3月30日发表题为《日本成为“可以在世界任何地方进行战争的国家”》的报道称,随着日本安保法生效,日本无论从法律上还是实际上都已经成为“可以战争的国家”或最少可以“帮助同盟国战争的国家”。日本此举将会

A.给世界带来持久和平

B.给亚太地区带来严重的动荡和不安

C.构建紧密的中日同盟

D.得到日本人民的广泛支持

 

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