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读下面《元朝疆域》图,回答问题。 (1)元朝建立后,为对全国实行有效统治, (谁...

读下面《元朝疆域》图,回答问题。

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(1)元朝建立后,为对全国实行有效统治,        谁)在中央设        ,在地方设        ,简称“         ”。我国省级行政区开始设立。

(2)该时期,在中央设置了宣政院,加强对          的管理,图中的

就是今天的台湾。

(3)请你用一句话概括元朝的疆域特点。

 

(1)元世祖 中书省 行中书省 行省 (2)西藏 琉球 (3)空前辽阔 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,元朝建立后,为对全国实行有效统治, 元世祖在中央设中书省,在地方设行中书省,简称“行省”。我国省级行政区开始设立。加强了中央集权,巩固了封建专制的统治。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,该时期,在中央设置了宣政院,加强对西藏的管理,宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。由帝师兼领。忽必烈始置总制院,后改为宣政院。从此,西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。图中的琉球就是今天的台湾。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,概括元朝的疆域特点是:空前辽阔;面积广大,比前苏联的面积还要大,横跨欧亚两个大洲,而且是空前的,也有可能绝后。元朝疆域空前辽阔。从今天的地理情况来看,自东部沿海到西部今新疆地区,从南部的南海地区到北面的西伯利亚大部,从西南的西藏、云南到东北的鄂霍次克海,都在元朝统一政权范围之内。 考点:人教版新课标七年级历史下册•经济重心的南移和民族关系的发展•蒙古的兴起和元朝的建立。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一   唐太宗派兵灭亡东突厥,后唐朝又灭西突厥,设立了安西和北庭都护府。回纥、南昭的首领接受唐朝的册封,吐蕃与唐通婚,密切了唐朝与吐蕃的交流。

材料二   宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

材料三   原先进入到黄河流域的契丹人、女真人等,同汉人已经没有什么区别,皆称“汉人”。另一方面,是各民族共存但不一定融合,如蒙古人、汉人等的分别和隔离;或者是融合与并存同在,如来华的波斯人、阿拉伯人等同中国的汉人、蒙古人、畏兀儿等长期杂剧相处,互通婚姻,逐渐融合……

(1)根据材料一、二比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同?

(2)材料三反映了中国历史上哪一时期的民族融合的史实?这一时期民族融合有何特点?

(3)通过对以上材料的分析谈一谈你对民族关系的认识。

 

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下图是我国南宋著名的抗金将领,他“精忠报国”的故事世代流传。他是           ,南宋还有一位著名的抗元将领          ,曾经写下了“留取丹心照汗青”的诗句。

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元朝时形成一个新的民族        ,我国省级行政区的设立始于       

 

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960年,后周大将赵匡胤在        发动兵变,建立北宋。        年,忽必烈建立元朝。

 

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       朝时,西藏正式纳入中国版图,设宣政院加以管辖;新中国成立后,在西藏实行     制度,西藏经济文化得到迅速发展。

 

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