Question

阅读下列材料，按要求完成问题。

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族，结合所学知识探究以下问题：

【制度篇】

（1）历史上统治阶级为加强中央集权，总是不断调整政策。秦朝、元朝时期曾在地方上开创新的政治制度，请分别举例说明。

（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是（    ）

A．科举制度扩大了封建统治的基础

B．科举制度实现了封建国家的兴盛

C．科举制度体现了公平竞争的精神

D．科举制度背离了传统的伦理道德

【经济篇】

（3）六七千年前，我国的原始居民培植了两种农作物，使我国成为世界上最早培植这两种农作物的国家之一，请写出两种农作物的名字。

【文化篇】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

（4）根据上图和所学知识，说出我国宋元时期主要的文学表现是什么？这一时期科技成就领先世界，请举一例说明。

【感悟篇】

（5）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？

Answer

（1）秦朝----郡县制；元朝----行省制度（2分）

（2）C（2分）

（3）水稻、粟（2分）

（4）宋词或元曲（1分）；活字印刷术的发明（指南针或火药的广泛运用，1分）

（5）继承前人宝贵经验，努力学习先进文化知识，勤思多问，培养吃苦耐劳的精神，勇于实践，等。（言之有理即可，2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是“秦王扫六合”、蒙古的兴起和元朝的建立的相关内容。根据所学知识，秦朝统一六国后，为了加强封建统治，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。在地方上，推行郡县制，郡县制的推行，在我国历史上影响深远。元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。我国省级行政区的设立，始于元朝。

（2）本题考查的是科举制的创立的相关内容。分析题干中的材料，注意其中关键词：“中国的科举考试却是惊人地大公无私”，“科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊”。可以看到题干材料所说的是科举制度“大公无私”的角度。所以本题答案为C项。

（3）本题考查的是原始的农耕生活的相关内容。我国很早就出现了原始的农耕，距今约七千年的河姆渡原始居民已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。距今约五六千年的半坡原始居民，生活在陕西西安的半坡村，半坡原始居民普遍使用磨制石器，主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。

（4）本题考查的是灿烂的宋元文化的相关内容。根据题干中的材料，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，是宋代著名词人苏轼的代表作中的名句。词是一种新体诗歌，唐朝出现，经过五代到两宋，成为宋代主要的文学形式。“天也，地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚妄做天！”出自元朝著名剧作家关汉卿的代表作《窦娥冤》。元朝戏剧空前发达，出现了元曲。宋元时期，我国科技成就领先世界，如北宋毕昇发明了活字印刷术，宋元时期火药在军事上广泛使用，北宋时指南针应用于航海事业等。

（5）本题考查的是学生的知识迁移能力。我们应当继承中华传统文化的精华，包括优良的传统美德和民族精神，并使之发扬广大；同时，我们也要注意抵制和抛弃传统文化中的糟粕，推陈出新；我们应坚持“以我为主、为我所用”原则，积极开展古今中外文化交流，广泛吸收文化优秀成果，也向世界展示中国优秀的传统文化成果；坚决抵制制各种腐朽的文化侵蚀，不断创新社会主义文化。

考点：人教版七年级历史上册·中华文明的起源·原始的农耕生活；人教版七年级历史上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”；人教版七年级历史下册·经济重心的南移和民族关系的发展·蒙古的兴起和元朝的建立的相关内容、灿烂的宋元文化；人教版七年级历史下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立