Question

阅读材料：

材料一：他是唐朝具有开明思想和政治远见的皇帝，他认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

材料二：毛泽东评价唐朝一位皇帝：“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。” 也有人说她任用酷吏，实行恐怖统治。自秦汉以来，帝王将相无不希望死后能树碑立传，而她的石碑上却没有刻字，功过是非让后世去评说。

材料三：他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人口明显增加，唐朝进入全盛。

请回答：

（1）三个材料中描述的皇帝分别是谁？历史上把他们的统治分别称为什么？

（2）材料一所说的皇帝有怎样的治国思想？

（3）根据材料二和所学知识，你认为评价历史人物应遵循哪些原则？

（4）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”。杜甫的这首《忆昔》诗，描绘了大唐盛世的富庶景象，为开创这一盛世，材料三中的“他”采取了什么措施？

Answer

（1）唐太宗、武则天、唐玄宗 贞观之治、贞观遗风、开元盛世。

（2）吸取隋亡的教训，统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋发展生产；皇帝要勤于政事，善于纳谏；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。（2分，写出一点即可得分）

（3）用历史唯物主义和辩证法思想分析，评价历史人物一定不能脱离当时的实际情况，要看他对当时社会所产生的影响以及对后世所起的作用，一分为二的原则等。（言之有理即可得分）

（4）重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。

【解析】

试题分析：此题主要考查唐朝的盛世。（1）考查唐朝的三位政治家。依据信息“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可知是唐太宗告诫大臣的言论。依据所学可知唐太宗开创了贞观之治的局面。从材料二中对她的描述可知她既是一位女政治家，又拥有无字碑。据此信息可知她是中国历史上唯一的女皇帝-武则天。依据所学可知她的统治被称为“贞观遗风”。材料三中的信息“唐朝进入全盛”，可知是唐玄宗统治前期，他开创了历史上“开元盛世”的局面。

（2）从材料一中可以看出唐太宗认识到人民群众力量的伟大。体现了他有“重民、爱民”的思想，表现为：吸取隋亡的教训，统治者不可过分压榨农民；政府要轻徭薄赋发展生产；皇帝要勤于政事，善于纳谏；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。（2分，写出一点即可得分）

（3）材料中毛泽东对人物的评价，既看到了她的功“她的确是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”又看到了她的过“任用酷吏，实行恐怖统治”。由此可见，评价历史人物要用历史唯物主义和辩证法思想分析，评价历史人物一定不能脱离当时的实际情况，要看他对当时社会所产生的影响以及对后世所起的作用，一分为二的原则等。（2分，言之有理即可得分）

（4）考查开元盛世出现的原因。依据所学可知：重用贤能，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·贞观之治；人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·开元盛世