Question

由于科举制度把读书、应考和做官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。

（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？

（2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？

（3）明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。

（4）我们今天读书与古代读书目的一样吗？谈谈你的看法。

Answer

（1）隋文帝；

（2）进士科；

（3）它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。

（4）不一样。古代读书是为了做官，今天读书是为了提高公民素养，民族振兴等。（意思相近、有理即可）

【解析】

试题分析：（1）本题考查科举考试的萌芽。魏晋以来，权贵子弟无论优劣，都可以做官员，而出身低微但有真才实学的人却不能做官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。

（2）本题考查科举制的发展。唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要。唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后，大大扩充了国学的规模。贞观年间，参加进士科考试的年年达千人以上，录取极严，录取率只有百分之一二。进士科考中第一名，称为状元。

（3）本题考查八股取士的弊端。明清朝选拔官吏沿用科举制度。但明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。这些人考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆。 “八股取士”禁锢知识分子思想，阻碍了我国文化的发展。

（4）本题考查科举制度与现行考试制度的对比。科举制度与今天的考试制度都是选拔人才的一种制度。但是科举制度是为了选官，而今天的考试制度是为了提高公民素养，民族振兴等；科举制度的考试形式呆板，内容只是儒家经典，范围狭窄、单一，今天的考试制度相对较为全面、自由。

考点：人教版七年级下册•繁荣与开放的社会·科举制的创立；人教版七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会危机·明朝君权的加强