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唐朝时期,中国封建社会达到了顶峰,在政治、经济、军事、文化、对外关系等方面都取得...

唐朝时期,中国封建社会达到了顶峰,在政治、经济、军事、文化、对外关系等方面都取得了辉煌的成就。这些成就的取得是与唐朝一代代皇帝的励精图治、文治武功分不开的,观察下列唐朝皇帝的画像,完成问题

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(1)请你根据图片写出三位皇帝的名字,并写出历史上将这三位皇帝的统治称之为什么?

(2)你分别列举出这三位皇帝为唐朝的发展作了哪些贡献?(最少一点)

(3)从这些皇帝的治国政策中,我们可以得到哪些有益的借鉴?

 

(1)唐太宗--“贞观之治”;武则天--“政启开元,治宏贞观”;唐玄宗---“开元之治” (2)唐太宗:实行开明的民族政策等;武则天:创立殿试等;唐玄宗:励精为治,把中央优秀官吏下放到地方任职,修建大型水利工程等(意思相近即可) (3)选拔贤才、勇于改革,善于创新等(意思相近即可) 【解析】 试题分析:此题为图片型简答题。考查学生解读图片的能力。此题分设3个问来进行考查。 (1)此题通过图片考查了与唐朝三位皇帝统治时期清明盛世相关的知识点。图片1是唐太宗,唐太宗时期政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强,史称 “贞观之治”;图片2是武则天,武则天时期继续实行唐太宗时期政策,发展农业生产,选拔贤才,社会经济进一步发展,国力不断增强,史称她“政启开元,治宏贞观”;图片3是唐玄宗,唐玄宗时期励精为治,富于改革,使开元年间政局为之一新,史称“开元之治”。根据要求即可回答:唐太宗--“贞观之治”;武则天--“政启开元,治宏贞观”;唐玄宗---“开元之治”。 (2)此题考查唐朝三位皇帝,为社会发展所作贡献的相关知识点。唐太宗时期:革新制度,宽省刑罚,用人唯贤,实行开明的民族政策等;武则天时期:发展农业生产,选拔人才,创立殿试、武举等;唐玄宗时期:励精为治,把中央优秀官吏下放到地方任职,修建大型水利工程等。根据要求即可回答:唐太宗:实行开明的民族政策等;武则天:创立殿试等;唐玄宗:励精为治,把中央优秀官吏下放到地方任职,修建大型水利工程等 (3)此题考查唐朝三位皇帝的治国经验相关的知识点。唐朝三位皇帝:唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期,都进行改革,唐太宗时期革新制度,宽省刑罚,用人唯贤;武则天时期注重选拔人才,创立殿试、武举等;唐玄宗时期:励精为治,任用有革新精神的人才,把中央优秀官吏下放到地方任职等。根据要求即可回答:选拔贤才、勇于改革,善于创新等 考点:人教版七年级下·繁荣与开放的社会·贞观之治;考点:人教版七年级下·繁荣与开放的社会·开元之治。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一   “我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”

材料二   “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”

——唐人赵嘏

材料三   “天下英雄,人吾彀中矣(人彀:被收罗笼络的意思。)”

——唐太宗

阅读后回答:

(1)材料中“中国所采用的选举制度”是什么制度?

(2)概述这一制度的影响。

(3)这种制度开始于什么朝代?什么朝代被废除的?

(4)对这种制度起着发展和完善作用的关键人物有哪些?

(5)从材料看,这种制度获得收益最大的是谁?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一   舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟亦能覆舟。

材料二   最近有位美国外交官参观武后陵墓,看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里?”千余年前,中国国际交往如此频繁,难怪后人要叹为观止了。

材料三   忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。

请回答:

(1)以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关,他们分别是哪三位皇帝?这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者,这项考试制度的创立又与哪个皇帝有关?

(2)材料一要表达的核心思想是什么?导致该思想的主要原因是什么?正是因为前面的因素,该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局面的?

(3)材料二中的“武后”的统治时期被称为什么?

(4)材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期,该时期经济繁荣,政治清明,社会稳定,因此被称为什么?

(5)其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的,这些人才中有敢于直谏皇帝,一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁?唐朝曾有“房谋杜断”的说法,请问是指哪两个历史人物?

(6)跨越时空,回到唐朝,如果你是唐朝的一位皇帝,你将会怎样统治你的国家。

 

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由于科举制度把读书、应考和作官三者紧密联系起来,因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识,回答问题。

(1)隋朝时,哪位皇帝开始通过考试选拔官员,从而开创科举制的先河?

(2)唐朝时,读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试?

(3)明朝时,有人指出“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”,请说明他得出这一结论的理由。

(4)20世纪初,清政府制订新学制,普遍兴办学校,最终在哪一年废除了科举制度?

 

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阅读下列材料回答问题。

材料一  唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出,高兴地说:天下英雄入吾彀中矣。

材料二 故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。

请回答:

(1)我国古代科举制正式诞生于哪位皇帝时?

(2)我国古代科举制度创立并逐步完善哪一时期?

(3)从考试内容、考试形式两个方面说一下,明清时期的科举取士与隋唐时期相比发生的变化。

(4)其欲愚天下之心则一也,表明明朝科举制度与秦朝焚书坑儒的目的相同,这个目的是什么?

 

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由于科举制度把读书、应考和做官三者紧密联系起来,因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识,回答问题。

(1)隋朝时,哪位皇帝开始通过考试选拔官员,从而开创科举制的先河?

(2)唐朝时,读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试?

(3)明朝时,有人指出“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”,请说明他得出这一结论的理由。

(4)我们今天读书与古代读书目的一样吗?谈谈你的看法。

 

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