唐朝时，十多批派遣使团到中国学习、交流的国家是
A.伊朗 B.朝鲜
C.越南 D.日本
和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。根据材料，回答问题。
步骤一:走进历史,了解社会和谐。
（1）社会经济的和谐:请举出这段时期出现的三个盛世局面。
（2）民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。
步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。
（3）因暴政而导致亡国的隋朝君主。
步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。
（4）结合本主题所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?
唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
【贞观之风】
材料一 舟好比是人君，水好比是黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
材料二 为政之要，唯在得人；为官择人，惟才是与。
（1）请将上述两则材料所体现的唐太宗的治国主张分别概括出来？（不得摘抄原句）
【技术创新】
（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。
【和同一家】
贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
——选自《中华上下五千年》
（3）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
【海内知己】
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
（4）请你举出唐朝对外交往的史实。（举出两件史实）
中国是一个统一的多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同的特点。据此回答下列问题。
材料一
材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝：……以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两……
（1）唐朝时期的吐蕃是今天哪一民族的祖先？材料一反映了唐与吐蕃友好交往的哪件大事？这件事有何历史作用？
（2）唐朝与少数民族的和平交往反映了唐朝怎样的民族政策？
（3）材料二反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约？这个盟约名称是什么？
（4）两宋时期（北宋和南宋），还有哪些少数民族政权与两宋政权并存的？
根据材料，回答问题。
材料：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为 一家。天下百姓，普皆安乐。
——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
（1）述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？唐朝与这个民族和同为一家的另一史实是什么？
（2）这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？
根据材料，回答问题。
材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
材料二 今天文成公主来西藏，狮子进了大森林，孔雀落在大平原，不落的太阳高高升起，西藏从此幸福太平 ……
（1）材料一中的“中华”与“朕”分别指谁？
（2）当时哪个少数民族的哪位首领娶了文成公主？歌谣为什么说文成公主入藏使西藏从此幸福太平？两则材料反映了唐与少数民族的关系如何？对我们今天有何借鉴意义？
