Question

20世纪以来,在探究科学的道路上,科学家追星逐月,敲击原子,破译基因,穷宇宙之大,观粒子之微,寻生命之奇……创造了辉煌灿烂的文明。下面是初三某班历史兴趣小组同学在学习了第三次科技革命后进行的一系列探究活动。

【看图说史】

(1)一位同学准备了第三次科技革命成果的一系列图片资料。请你说出它们分别属于哪一领域?

【拨乱反正】

(2)一位同学收集了第三次科技革命的许多成果,但没有按照顺序归类。该组同学的任务就是将下列科学技术按先后顺序排列

①克隆羊“多利”诞生

②第一台计算机诞生

③世界上第一架载人航天飞船

④世界上第一个宇宙空间站建立

【对号入座】

(3)一位同学负责将班级同学收集的资料按照国别进行分类

①“小男孩”和“胖子”原子弹

②第一台电子计算机

③第一个载人航天器发射成功

④建立第一个宇宙空间站

⑤人类第一次登上月球

⑥克隆羊“多利”诞生

【总结归纳】

(4)根据相关知识完成下列三次工业(科技)革命结构示意图:

Answer

(1)依次属于生物技术、电子计算机、空间技术。

(2)②③④①

(3)美国:①②⑤;苏联:③④;英国:⑥。

(4)①瓦特②电气③第三次科技革命④科学技术是第一生产力;科学技术推动社会进步等。

【解析】

试题分析：本题考查学生的识图分析、识记判断能力,考查的主要是基础知识。第(1)(2)(3)题属于识记方面的知识,结合所学知识直接作答即可。第(4)题考查学生的综合能力。①②③直接链接所学知识回答即可。④围绕“科技的作用”作答即可。