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阅读下列材料,回答问题。 材料一 “自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,...

阅读下列材料,回答问题。

材料一   “自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相,设五府、六部……分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之,所以稳当。以后嗣君不许立丞相,臣下敢有奏请立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”

材料二   雍正帝时一位进士写了这样两句诗:“明月有情还顾我,清风无意不留人。”结果这位进士被斩首。

请回答:

(1)材料一中的“我朝”是哪一朝?从材料中可以看出该朝实行了什么措施?采取这一措施的目的是什么?除此之外,为了达到同样的目的,该王朝还实行了哪些措施?请逐一列举。

(2)材料二揭示的是哪一历史现象?其主要目的是什么?为了进一步加强封建专制统治,清朝设立了哪一政治机构?当时的在位皇帝是谁?由此可以看出,中国的政治历史发展呈现出怎样的特点?

(3)以史为鉴,我们今天的社会发展从中应有何借鉴?

 

(1)明朝。措施:废除丞相制度。目的:加强君主集权,巩固明朝统治。其他措施:杀文臣武将;设立锦衣卫和东厂等特务机构;设立廷杖制度;改革科举制度,实行八股取士。 (2)文字狱。加强对人们的思想控制。军机处。雍正帝。 特点:皇权高度膨胀,我国的君主专制统治进一步加强,说明了我国的封建社会由强盛逐渐走向衰亡。 (3)专制、黑暗的社会制度不利于国家发展、社会进步。要建设民主、法制、公正的国家。要发扬民主,反对专制。(答案只要言之有理即可) 【解析】 试题分析:本题考查学生阅读史料,及对知识的识记和应用能力。 (1)依据史料中信息“我朝罢相”可判断此朝代为明朝,明太祖废除丞相制度,权分六部,六部直接受皇帝指挥,故此目的是维护明朝统治,此外,明朝还设立厂卫特务机构,设立廷杖制度,文化上实行八股取士制度; (2)依据题干信息因诗句“明月有情还顾我,清风无意不留人”而被处死这种现象,可判断为文字狱,清朝还设立军机处,标志着君主专制达到顶峰,可以体现君主专制呈现上升趋势; (3)为开放性试题,可从发扬民主,反对专制的角度回答。  
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仔细观察下列图片,回答问题。

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请回答:

(1)小明是班上图书角的管理员,现有以上图片代表的小说,请你帮他将这些图书准确分给下列同学(写出相应的图片及代表的小说)

①小张同学想了解北宋末年宋江起义的内容,你应将哪幅图分给他?

②小华同学一直对神话故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他?

③小明同学想阅读我国最优秀的古典小说,你应将哪幅图分给他?

④小龙同学对刘备、关羽的故事比较感兴趣,你应将哪幅图分给他?

(2)被称为明代“三大奇书”的是哪三部?请分别写出其作者。

(3)明清小说繁荣的原因是什么?

(4)请你选择上面的任意一幅图片所代表的小说作一简单介绍。

 

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观察下列图片,回答问题.

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(1)图一是热播电影《倭寇的踪迹》,倭寇指哪些人?同一时期的明朝也曾经发生过类似的事情,你能举例说明吗?

(2)厦门鼓浪屿上有一座雕像与台湾遥遥相望(图二),望着“他”曾经为之努力而收回的宝岛。“他”是谁?“他”的主要贡献是什么?对我们今天解决台湾问题有什么帮助?

(3)17世纪80年代,图三中的这位皇帝曾经派大臣索额图去和当时入侵的沙俄进行谈判。这位皇帝是谁?在谈判之前,中俄有过什么主要接触?谈判的结果怎么样?

(4)三幅图片中的事件或人物的相似之处是什么?我们可以从中学习到什么?

 

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学习明清史后,有四位同学分别就下列主题作了演讲,你认为其中概括了历史全过程的是(  )

A.中华的荣耀          B.帝国的彷徨

C.东方的曙光          D.王朝的振兴

 

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1842年,中英开战已两年,(清)道光帝竟然问道:“英吉利到回疆有无旱路可通?”“究竟该国地方周围几许?”“与俄罗斯是否接壤?”这说明(  )

A.道光皇帝积极备战              B.道光皇帝喜欢世界地理

C.清朝缺乏对外交往的条件        D.闭关锁国政策的影响

 

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某中学历史研究性学习小组选题《中国封建王朝的落日辉煌》,请问以下哪位人物可以作为研究对象(  )

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