小奇同学进行研究性学习，他搜集了 “贞观之治”、“开元盛世”、“玄奘西游”、“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的主题是（ ）
A．政权分立和民族融合 B．中华文明的起源
C．统一国家的建立 D．繁荣与开放的唐朝
秦、隋两朝在许多方面有相似的地方，主要表现为（ ）
①都结束分裂完成统一 ②都实行中央集权制度
③都采用考试方式选拔人才 ④都用暴力手段对人们思想进行控制
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
《荀子》载：西周“兼制天下，立七十一国”。与“立七十一国”相关的政治制度是( )
A．世袭制 B．禅让制
C．分封制 D．郡县制
制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是
A．夏朝 B．西周
C．商朝 D．东周
探究问题。根据材料，回答问题。
材料一：戴高乐几乎是单独一个人成功地赢得了法国的合法地位。他的努力促使法国在一次重要的国际会议中获得了战后对德分区占领的权利。法国恢复了像中国那样的大国地位，并成为联合国安理会常任理事国。
材料二：戴高乐说，进步是维护国家独立的惟一条件。在戴高乐时代，……法国的经济都是百分之五、六甚至到七的速度在发展，在这种情况下，戴高乐要求独立的思想，谋求大国地位的思想越来越明显。
除了经济实力，更为世人所称道的是戴高乐带领战后法国，走出的一条独特的大国之路。
坚持独立外交政策的法国，成为世界格局的制衡力量。
——以上材料均摘编自《大国崛起·法国》
材料三：戴高乐警告他的后人“永远不要把法国的命运交到别人的手里”时，不会预料到有一天欧洲的经济和政治版图会呈现出这个样子。不过戴高乐可以感到欣慰的是，他毕生所追求的法国复兴，通过将“法国的命运交在别人手里”实现了……
——《欧洲由对抗走向统一，国家间相互制衡是必要条件》
（1）材料一中的“重要的国际会议”是指哪次会议？法国能够获得这些权益的前提条件是什么？
（2）你认为法国是否应该将“命运交到别人手里”来实现法国复兴？结合材料、问题和所学知识论证你的观点。
阅读材料，回答问题。
材料一：以落后的个体小农经济为基础的农业，不能适应工业的迅速发展。1927年12月，苏联共产党(布)“十五大”通过了逐步开展农业集体化的方针。1929——1933年，在全国范围内开展了大规模的农业集体化运动。在农业集体化过程中，有的地方急于求成，用行政手段强迫农民加入集体农庄；也有的强行把农民的私有财产收归集体所有，以致许多农民在加入农庄前，破坏农具，突击屠杀牲口，给农业造成严重损失。
材料二：1927年，毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中说，“农民在乡里造反，……乃是广大的农民群众起来完成他们的历史使命，乃是乡村的民主势力起来打翻乡村的封建势力。宗法封建性的土豪劣绅，不法地主阶级，是几千年专制政治的基础，帝国主义、军阀、贪官污吏的墙脚。打翻这个封建势力，乃是国民革命的真正目标。……目前农民运动的兴起是一个极大的问题。很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”
在中央苏维埃政府的正确领导下，各革命根据地开展了轰轰烈烈的以解决农民土地问题为目标的土地革命，工农红军在短短几年内发展到30万人。
（1）材料一反映出苏联共产党开展农业集体化运动的目的是什么？
（2）据材料二和所学知识分析，中国共产党为什么要开展土地革命？
（3）苏联和中国共产党在农村地区采取的措施产生了不同的结果，从中能够得到什么认识。
