2014年5月12日，国家主席习近平接受了中亚土库曼斯坦总统别尔德穆哈梅多夫代表土方赠送的一匹汗血马。如果沿丝绸之路送汗血马来当年西汉的都城，应走的路线是
A．西域——玉门关——河西走廊——长安
B．西域——河西走廊——阳关——洛阳
C．长安——河西走廊——玉门关——西域
D．河西走廊——西域——阳关——长安
有思想的人才是最有力量的人，有思想的民族才是有希望的民族。下列名言反映我国古代儒家思想的是
A.治世不一道，便国不法古 B.人法地，地法天，天法道，道法自然
C.彼窃钩者诛，窃国者为诸侯 D.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
浏览名人长廊，领悟文明进步。根据图片回答问题。
（1）先进思想推动人类文明进步。为建立理想社会，马克思创立了哪一科学理论？
（2）追求政治文明是现代化探索的重要内容。2011年，我们将迎来辛亥革命百年庆典。在促进中国现代化方面，孙中山领导的辛亥革命，有怎样的深远影响？
（3）杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用。在上面人物图片中选择一位历史人物（除马克思、孙中山外），并说明他对人类文明进步作出的贡献。
人物： 贡献：
阅读材料，回答问题。
图片往往能够让人们感受最直观的历史。下列6幅图片向我们展示了中国共产党发展的大致历程。
材料一：图片所示的邮票是红色朝霞映照下的中共“一大”会址和一艘游船
材料二：红军长征是历史上的壮举，它的胜利为开创中国革命新局面奠定了基础。红军在长征过程中所体现出来的精神值得后人学习和铭记。
材料三：
材料四：
回答：
（1）中共“一大”宣告了中国共产党的建立，它的建立有什么重大的历史意义？今年是中国共产党建立多少周年？
（2）在长征的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议，请说出这次会议的名称。结合所学知识谈谈什么是长征精神。
（3）材料三的两幅图片反映了哪次大会的召开？
（4）根据材料四，请简述这次会议有什么重大意义？
运用学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材料，有助于我们对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的再认识。据此回答问题。
材料一：在世界的东方，屹立着一个历史文化从未间断的国家——中国。然而，170年前，英国派出的只有7000人的远征军远道而来打败了这个拥有80万军力的东方大国；150年前10月的一天“两个强盗走进了圆明园，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园”；110年前紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的巨大的国耻。
材料二：在民族耻辱面前中国社会各阶级、各阶层进行了顽强的反抗和斗争，他们“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回”、“大将酬边尚未还，湖湘子弟满天山”、“此日漫挥天下泪，有君足壮海军威”，在中国历史上写下了可歌可泣的悲壮篇章，他们的不屈不挠、御辱自强成为推动中华民族走向复兴的动力。
（1）材料中“170年前”、“150年前”、“110年前”分别指的是发生在中国的什么事件？这些事件给中华民族带来什么恶劣影响？
（2）有人认为中国遭受的巨大的民族耻辱是历史的必然，你是否同意这种观点？请用史实加以说明。
（3）根据上述材料及所学知识回答，在巨大的民族耻辱面前，中国人民进行了哪些抗争？这些抗争起到了什么作用？
（4）通过以上材料及问题的回答，谈谈你对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题有什么认识？
改革是一个国家（或民族）发展强大的内动力，据此回答以下问题。
（1）战国时期，哪一次改革为秦灭六国，统一中国奠定了基础？
（2）历史上哪一次少数民族改革促进了我国北方少数民族的融合与发展？
（3）世界近代史上，哪两个国家的改革促使这两个国家走上了资本主义发展道路，并成为这两个国家历史上的重大转折点？请写出其中一个国家改革的主要内容？
