阅读下列材料,按要求回答问题:
材料一 1800~1870年英国煤产量(单位:万吨)
年代 | 1800 | 1820 | 1830 | 1850 | 1860 | 1870 |
产量 | 1 100 | 1 740 | 2 400 | 4 940 | 8 000 | 11 000 |
——《一个岛国的崛起》
材料二 见下图
(1)材料一反映的趋势是什么?英国工业革命期间,在动力方面的哪一重大技术进步显著地促进这一趋势的出现?
(2)材料二中反映了什么现象?导致这一现象出现的主要原因是什么?
(3)结合所学知识,分析材料一、二反映的现象对人类生活经济和生态环境的影响。对此,你有什么认识?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
材料二 1863年1月1日起……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
(1)材料一、二分别与哪一重要历史事件有关?两个历史事件的领导者分别是谁?
(2)以上两个重大事件的共同历史作用是什么?
(3)材料二出自什么文件?它的颁布有何作用?
(4)以上两个事件对我国社会主义现代化建设有什么启示?
历史诊断题
学习必须要有严谨的态度,来不得半点马虎,否则将闹出笑话。下面是马氏两兄弟“马虎”和“马大哈”就明治维新的对话,其中有五处错误,请你改正。
马虎:“明治维新前的日本,是一个闭关锁国的资本主义国家,国家大权掌握在天皇手中。1853年,英国舰队闯入日本港口,威胁日本于次年签订了不平等条约,日本大门因此被迫打开。日本真是太倒霉了!太倒霉了!”
马大哈:“虽说日本倒霉,但日本不甘沉沦,鉴于当时的形势,日本进行了改革。这场改革在政治上废藩置县,加强中央集权;在经济上禁止土地买卖,鼓励发展近代工业;在文化上提倡文明开化,向中国学习,发展教育。日本因此很快发展起来,成为亚洲强国。”
马虎:“弟弟,日本的经验告诉我们:要改变落后面貌,就必须进行改革!”
马大哈:“对,要改变落后面貌,就必须进行改革。哥哥,你太有才了!”
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在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上,有些同学认为德国是有罪的,而有些同学则主要责备英国和法国,还有些同学说这罪行双方都有份,总的说来,第一次世界大战的性质应该是( )
A.德国蓄意发动的侵略战争
B.英法被迫应战的正义战争
C.帝国主义之间争夺霸权和殖民地的战争
D.塞尔维亚的民族解放战争
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒‘火星’将它引爆。”点燃这个“火药桶”的“火星”是( )
A.凡尔登绞肉机 B.坦克等新式武器的应用
C.萨拉热窝事件 D.意大利秘密加入协约国
19世纪末20世纪初,国际局势动荡不安的主要表现是( )
A.帝国主义国家实力对比发生变化
B.德国企图重新瓜分世界
C.两大军事侵略集团的形成与对峙
D.德俄两国关系急剧恶化