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“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为...

“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句,让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中,生活在周口店的是 

A元谋人             B北京人

C半坡人             D河姆渡人

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查北京人的有关知识。北京人生活在距今约七十万年至二十万年前的北京西南周口店的山洞里。还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具。使用打制石器,过着群居生活,ACD不是出现在周口店,故答案选B。 考点:人教新课标七年级上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

【会场上的战争】

材料一

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【战场上的较量】

材料二   罗斯福高度赞扬苏联军队在反法西斯战争中作出的巨大贡献,把发生在苏联的一次胜利成为二战的转折点。斯大林也曾盛赞美英两国一起完成的一次计划周密、规模宏大的登陆战役。有数据表明,在反法西斯战争期间,英美向苏联支援战机18303架,坦克1.3万多辆,反坦克炮5800多门等。

【现实中的呼唤】

材料三   17—20世纪,欧洲先后发生过多次战争,尤其是两次世界大战给欧洲文明带来了巨大的灾难,它毁坏了欧洲国家的力量和文化成果,危机人们的自由和生命。因此,欧洲的理想主义者纷纷提出各种统一欧洲的方案,以便谋求欧洲的和平和发展。

(1)根据材料一的图片信息,分别说出两次世界大战后形成的世界政治格局名称。

(2)材料二中罗斯福和斯大林所评价的是哪两次战役?并根据材料二指出苏、美、英取得胜利的主要原因。

(3)根据材料三,指出欧洲理想主义者提出统一欧洲档案的原因。哪一组织的成立标志着欧洲开始走向联合?

(4)以史为鉴,综合上述材料和问题,你认为人类怎样才能赢得自己的美好未来?

 

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阅读材料,结合所学知识回答问题。

材料一  (苏俄)彼得格勒省农民说:“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为,人们很气愤”。吉尔吉斯的农民说:“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净,一点也没剩。”

——摘自周尚文、叶书宗、王斯德《苏联兴亡史》

材料二 改革开放胆子要大一些,敢于试验……计划多一点还是市场多一点最,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。

——l992年邓小平南方谈话

(1)据材料一,苏俄农民对什么政策感到气愤和不满?为此,列宁又进行了怎样的探索?

(2)依据材料二指出中国经济体制改革的目标是什么?这一“改革”与列宁的“探索”在内容上有何相似之处?

(3)综合上述材料,指出社会主义经济建设应遵循哪些原则?

 

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根据图片回答问题。

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(1)依据上面四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。

(2)民主革命时期中国的社会性质是什么?近代中国的探索给我们带来了什么启示?

 

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1939年9月,德国对波兰发动了闪击战,随后战火迅速蔓延到很多国家和地区,世界人民再次陷入战争的灾难之中。这是历史无情地嘲笑了20年前召开的华盛顿会议。

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“前代选用,皆州郡察举……至于齐隋,不胜其弊……。自隋罢外选,招天下之才,聚于京师春还秋住,乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对行省制的描述。

错误:                 订正:

 

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