Question

《人类：我们的故事》是一部史诗般的关于史上最伟大的探险——人类的历史的电视系列片，以下是该片的解说词，请阅读并回答问题。

材料一：第六集：幸存者（Survivors）

中国的创新给欧洲带去了灵感；印刷术就此诞生。成千上万的书籍被印制出来；而其中的一本会激发一趟去到美洲新大陆的旅程。

材料二：第七集：新大陆（New World）

阿兹苔克人在美洲中部建立起了一个庞大的帝国。……欧洲人争相寻找去往盛产香料的东方的新商路。然而鬼使神差的是，哥伦布来到了美洲并发现了金矿。自此，在不到30年的时间内，阿兹苔克文明便被征服了。

材料三：第九集：先驱者（Pioneers）

在北美、西伯利亚、以及澳大利亚，古老的传统被人们以商业和科学的名义一扫而净。……美国的革命者挑战一个庞大的帝国（大英帝国）；争夺现代世界的战争就此开始。

材料四：第十集：革命（Revolutions）

两场伟大的革命相互交织：独立战争激起了对于政治自由和个人自由的梦想；而工业革命用机器替换了劳力，将“我们”从自然的限制中解放了出来。……随着美国内战的爆发，这两场革命碰撞了在一起。世界史上的第一场工业战争，是一场定义“自由”的战争。

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出中国的创新与哥伦布的“鬼使神差”为欧洲的近代发展进程提供了哪些助推作用？

（2）根据材料二、三，概括出美洲土地上征服者的变化过程？

（3）依据材料四概括指出“这两场伟大革命”在社会转型中各自领域里带动了怎样的革命性变化？

（4）结合所学知识，你认为人类近现代社会的发展趋势是什么？

Answer

（1）思想的解放；资本的积累。（2分）

（2）过程：阿兹苔克人在美洲建立起一个大帝国；哥伦布发现美洲后，欧洲殖民取代阿兹苔克人在美洲的统治；美国通过革命推翻了英国人在北美的统治。（3分）[

（3）美国独立战争：激起了人对于政治自由和个人自由的追求。工业革命：机器替换人力，将人从自然的限制中解放出来。（4分）

（4）趋势：政治民主化；经济全球化；思想大解放；人权提倡自由、平等（答出任意三点给3分，一点1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国的创新与哥伦布的“鬼使神差”为欧洲的近代发展进程提供了的助推作用有；思想的解放；资本的积累。西航路的开辟是为了掠夺财富的，哥伦布发现了新大陆，为资本主义的积累提供了条件。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，美洲土地上征服者的变化过程是；阿兹苔克人在美洲建立起一个大帝国；哥伦布发现美洲后，欧洲殖民取代阿兹苔克人在美洲的统治；美国通过革命推翻了英国人在北美的统治。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“这两场伟大革命”在社会转型中各自领域里带动了怎样的革命性变化是；美国独立战争：激起了人对于政治自由和个人自由的追求。工业革命：机器替换人力，将人从自然的限制中解放出来。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，人类近现代社会的发展趋势是；人类社会正在逐渐的向政治民主化发展；社会经济越来越具有全球化的倾向；人们的思想得到了大解放；人们更加注重人权，提倡自由、平等。

考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•资本主义时代的曙光； 人教版新课标九年级历史上册•步入近代•美国的诞生；人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来。