Question

某校开展“走进抗日救亡历史”主题活动，请你参与下列活动。

【理解学习】

《义勇军进行曲》：起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候……我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！

（1）结合所学知识，理解歌曲中“中华民族到了最危险的时候”的含义。

【时空对话】

抗日战争时期，中国涌现了无数的抗日英豪，他们或直接在抗日第一线，或在自己的岗位上发挥着抗战的作用。图1、图2、图3所示历史人物，为抗战的胜利作出了重大贡献。

（2）你学习了上述三位历史人物的抗战事迹后，留下印象最深的是哪一位？请你简要说明理由。

【研究学习】

小明、小洋同学以抗日救亡歌曲研究抗战历史，收集了以下歌曲：《义勇军进行曲》（1935年）、《松花江上》（1936年）、《大刀进行曲》（1937年）、《歌唱二小放牛郞》（1942年）、《南泥湾》（1943年）。为了方便研究学习，他们把收集的歌曲制作成表格。

歌曲名称	蕴含的思想内容	起到的思想作用
①	号召全民族团结抗日	③
②	控诉日军侵略带来的苦难
《大刀进行曲》（1937年）	歌咏全民抗战活动
《南泥湾》（1943年）	歌咏生产和政权建设
《歌唱二小放牛郞》（1942年）	纪念抗日英雄

（3）根据上述同学收集的歌曲和抗日战争有关历史，请你帮助两位同学完成上面表格中①②③处的内容。

Answer

（1）九一八事变后，日本占领东北三省，后又把侵略扩大到华北（华北危机），民族危机日益严重。（3分）

◆备注：学生如果只答九一八事变，答案有完整表述而没有答出华北危机者最多只可得2分；如果只写九一事变或只写华北危机，没有完整表述者，最多得1分。

（2）学生有任选一位抗日英雄名字作答均可得1分；学生只要能根据所选人物进行言之有理的说理，且理由符合史实，即可得2分。

（3）①《义勇军进行曲》（1935）（2分） ②《松花江上》（1936）（2分） ③鼓舞民众、救亡图存、激发斗志、抗战到底。（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，歌曲中“中华民族到了最危险的时候”的含义是； 九一八事变后，日本占领东北三省，中国局部抗战开始后又把侵略扩大到华北（华北危机），民族危机日益严重。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，冼星海是中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称。1926年入北京大学音乐传习所， 1935年回国后，积极参加抗日救亡运动。1938年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。1939年6月，加入中国共产党。重要作品是《黄河大合唱》。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，①《义勇军进行曲》，号召全民族团结抗日；②《松花江上》，控诉日军侵略带来的苦难；③鼓舞民众、救亡图存、激发斗志、抗战到底。在思想上给人民群众力量，让他们充满斗志。

考点：人教版新课标八年级历史上册•中华民族的抗日战争•难忘九一八 ；人教版新课标八年级历史上册•科学技术与思想文化•科学技术与思想文化(二)。