Question

创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。

探究一  制度篇

材料一:现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。

——孙中山

探究二  经济篇

材料二：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。

探究三  科技篇

材料三：

材料四：在14世纪初，火药从阿拉伯人那里传入西欧，它使整个作战方式发生了变革，这是每一个小学生都知道的。

——恩格斯

（1）结合所学知识,指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么?你认为该“制度”至今仍在全世界范围被广泛采纳最重要的原因是什么？

（2）请依据材料二中图1和图2分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具名称。

（3）依据材料三，概括古代中国科技成就的特点。

（4）结合所学知识，指出火药最早发明于中国的哪个朝代？根据材料四，指出火药对欧洲有什么影响？

Answer

（1）科举制度；（2分）因为能较好地体现了公平竞争。（2分）

（2）曲辕犁；（1分）筒车（1分）

（3）特点：世界领先；（2分）（意思对即可得分）

（4）唐朝；（2分）使整个作战方式发生了变革。（2分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中所说的古代中国的考试制度是科举制度；科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。我认为该“制度”至今仍在全世界范围被广泛采纳最重要的原因是：因为能较好地体现了公平竞争。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，当时便于耕作和灌溉的生产工具名称是；曲辕犁；筒车；曲辕犁，是唐代汉族劳动人民发明的耕犁。其辕曲，因以名，区别于直辕犁。因其首先在苏州等地推广应用，又称为江东犁。筒车是和翻车相类似的提水机具。这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，古代中国科技成就的特点是；世界领先； (1)中国古代科技具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。 (2)中国古代科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述， 具有较强的经验性。 (3)古代科学理论的技术化倾向严重，而这些技术又不具有开放性，没有转化为普遍的生产力。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，火药最早发明于中国的唐朝；火药对欧洲的影响是：使整个作战方式发生了变革。13世纪40年代，蒙古军队西征中欧时，把中国的火药带到欧洲，从14世纪开始，欧洲人首次在战争中使用火炮。大炮和毛瑟枪的使用，是封建城堡不堪一击， 靠冷兵器耀武扬威的骑士阶层日益衰落。火器的进步更促进了采矿业和金属制造业的发展，相对充足的金属供应，反过来又刺激了武器制造业。15世纪中期起，欧 洲在武器制造方面开始居于世界领先地位。

考点：人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立；人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•“开元盛世”； 人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化（二）。