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在相当长的时期内,强国间的利害关系常常左右着国际局势的变化。阅读下列材料,回答问...

在相当长的时期内,强国间的利害关系常常左右着国际局势的变化。阅读下列材料,回答问题。

材料一   1815-1914年的百年间,大国间的战争几乎都不出自家门前的区域。……但是这一切,到了1914年都改变了。……这一切现象当中,意义最为重大的改变,却要数美国人的参战。

——霍布斯鲍姆

材料二   如果不是这样,这对我们、对莫洛托夫(前苏联外长)和对我是难以向苏联人民解释为什么苏联要对日参战的。

——斯大林

材料三   美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说,宣布了美国“援助欧洲复兴”的计划。他强调,如无大量额外的援助,欧洲就会“面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化”。

——《国际关系史(战后卷)》

材料四   世界格局变化的根本动因是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化。国家力量是决定世界政治格局的一个基本因素。

——《浅析战后世界政治格局演变的动因》

请回答:

(1)材料一中“1914年都改变了”指的是哪场战争的爆发?这场战争爆发的根本原因是什么?“美国人参战”是在哪一年?这场战争后西方国家确立了怎样的世界政治格局?

(2)斯大林是在哪次国际会议上说出了材料二的内容?在这次会议的影响下,战后形成了怎样的世界政治格局?哪一事件的发生标志这一政治格局的结束?

(3)依据材料三,分析美国实施“援助欧洲复兴”计划的目的。为应对美国援助西欧,苏联于1949年建立了哪一经济组织?

(4)从材料四中找出“世界格局变化的根本动因”是什么?写出当今世界政治格局发展的趋势。依据材料,指出“决定世界政治格局的基本因素”是什么?

 

(1)第一次世界大战(1分);帝国主义国家政治经济发展的不平衡(1分);1917年(1分);凡尔赛—华盛顿体系(1分) (2)雅尔塔会议(1分);雅尔塔体系(或两极格局)(1分);苏联解体(1分) (3)帮助西欧各国迅速恢复经济;防止革命的爆发;控制西欧;遏制苏联(任答两点得2分);成立经济合作互助委员会(或经互会)(1分) (4)格局中主角力量的变化以及力量对比的变化(1分);多极化趋势(1分);国家力量(1分) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料一中“1914年都改变了”指的是第一次世界大战的爆发;这场战争爆发的根本原因是帝国主义国家政治经济发展的不平衡;美国人参战”是在1917年;这场战争后西方国家确立的世界政治格局是:凡尔赛—华盛顿体系。 (2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,斯大林是在雅尔塔会议国际会议上说出了材料二的内容;在这次会议的影响下,战后形成了雅尔塔体系(或两极格局)的世界政治格局;苏联解体的发生标志这一政治格局的结束。 (3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,美国实施“援助欧洲复兴”计划的目的是:帮助西欧各国迅速恢复经济;防止革命的爆发;控制西欧;遏制苏联;美国援助西欧,苏联于1949年成立经济合作互助委员会。 (4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,从材料四中找出“世界格局变化的根本动因”是格局中主角力量的变化以及力量对比的变化;当今世界政治格局发展的趋势是:多极化趋势; “决定世界政治格局的基本因素”是国家力量。 考点:人教版新课标九年级历史上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战;人教版新课标九年级历史下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势;人教版新课标九年级历史下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展。  
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时期

遗址

探究

方法

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通过对本题的探究,请你写出学习历史的方法:     

秦朝

 

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秦始皇陵兵马俑是秦朝 艺术水平的杰出代表,展现了两千多年前秦军    的磅礴气势。

 

 

西汉

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唐朝

 

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