阅读下列材料，回答问题。
材料一：见图。
材料二：战略导弹部队是随着中国导弹部队的建立和发展而发展起来的……1966年7月1日，中国战略导弹部队领导机关在北京宣布成立，周恩来总理亲自为它命名：第二炮兵。
材料三：近年来，中国战略导弹部队取得了近千项科技成果。导弹自动化测试系统的研制成功，使部队测控技术一步跨入世界先进行列；……经过20年的发展，中国战略导弹部队武器装备初步形成固体与液体并存，核导弹与常规导弹兼有，近程、中程、远程和洲际导弹齐备的武器系统。
（1）材料一反映的事件有什么历史意义？
（2）依材料二，指出我国战略导弹部队组建于哪一年？我国战略导弹部队另一名称是什么？
（3）材料三反映的信息是什么？
（4）通过以上问题，你有何认识？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：毛泽东在《中央人民政府公告》中指出：“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等、互利及相互尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”
材料二：新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重。……中国积极参与国际事务……在国际社会中发挥着越来越重要的作用。
材料三：1956年—1974年与中国建交国家数据简表
年 分 | 1956年 | 1969年 | 1970年 | 1971年 | 1972年 | 1973年 | 1974年 |
建交国家数 | 25 | 49 | 54 | 69 | 87 | 88 | 95 |
请回答：
（1）材料一中“唯一合法政府”“ 平等、互利及相互尊重领土主权”等内容，与旧中国外交相比，体现了新中国外交政策的最根本特征是什么？
（2）材料二中“闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重”的外交政策，在20世纪50年代有哪些体现？（举出两例）
（3）结合材料三，我国在20世纪70年代出现建交高峰的重要因素有哪些？
根据材料，回答问题。
材料：1955年，我国为尽快增强国防实力，打破西方的核垄断，作出发展原子能，研制原子弹的决策。1961年，中共中央又决定以“两弹”即原子弹和导弹为中心，加速国防科研和国防工业的发展。
（1）中国是爱好和平的国家，根据材料指出我国为什么也要研制杀伤力极强的核武器？
（2）请列举两项我国在上个世纪60年代令人瞩目的成就。
（3）为什么每一个中国人都为我国的“两弹一星”事业的辉煌成就而感到自豪？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
材料二：一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动。
材料三：“大炼钢铁”是“大跃进”的产物。丰都县树人区在1958年10月一呼百应，两天之内就集合上山的炼钢“部队”7000多人，干部、师生、居民大献柴火，提供废铁。大量砍伐森林资源，1956年该县森林面积为99万亩，森林覆盖率为近23％。1959年森林面积锐减为31万亩，森林覆盖率降到7％左右。
请回答：
（1）材料一的名称是什么？此材料制定后，中共中央在实践中发动了哪两大运动？
（2）材料二反映出当时农村存在着哪一种错误思想泛滥现象？
（3）材料三中全国“大炼钢铁”，大量砍伐森林资源，给我国的环境造成怎样的危害？
（4）从以上材料中，你能得出哪些启示？（至少两点）
思想解放推动社会进步。阅读以下材料，回答问题。
材料一 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”是中国历史 上第一次思想解放运动，对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
材料二 要拥护那德先生，便不行不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
材料三
（1）儒家学派的创始人是谁？据材料一归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。
（2）材料二反映了中国近代发生的什么运动？这场运动高举哪“两面大旗”？
（3）图一和图二所述内容分别与哪一事件有关？
（4）图一中孟德斯鸠提出了什么学说“以权力约束权力” ？写出图一与图二事件之间的内在联系。
人类社会经历从农业经济到工业经济再到知识经济的演进。阅读材料，回答问题。
【农业经济时代】
材料一 “苏湖熟，天下足。”“国家根本，仰给东南。”
【工业经济时代】
材料二 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。
材料三 王明、李建、张红同学对“工业经济与人们生活的关系“的评价。
【知识经济时代】
材料四 比尔盖茨的事业中没有厂房，主要产品是软盘(光盘)中包含的知识。现在，公司的产值大于美国三大汽车公司的总和。而且美国1996年全年新增产值的三分之二是靠微软公司这样的企业所创造的。
（1）材料一所述现象最早出现于哪一时期？出现这一局面的主要原因是什么？
（2）据材料二和所学知识回答工业革命的直接原因是什么？第二次工业革命后工厂机器使用的主要动力是什么？
（3）写出材料三中对历史事件的评价方法不正确的同学姓名，并说明理由．
（4）据材料四，回答知识产业有何特点？
