魏晋南北朝时期，江南地区得以开发的原因有（ ）
①南方的自然条件优越 ②北方人口南迁带来先进技术
③江南统治者不重视经济发展 ④南方社会较为稳定
A．①②③④ B．①②④
C．①③④ D．②③④
下图遗迹，最能说明距今约70—20万年的北京人具有这样的特征（ ）
A．已经能够群居 B．已会使用天然火
C．已会钻木取火 D．使用打制石器
【三次科技革命】从18世纪60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。结合史实，回答下列问题。
（1）第一次工业革命中最主要的成果是什么？
（2）第二次工业革命给主要资本主义国家带来了什么变化？对半殖民地半封建的中国产生了怎样的不利影响？
（3）第三次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大？请谈谈它的利与弊。
（4）三次科技革命的影响共同说明了科学技术是第一生产力，20世纪90年代以来，我国党和政府提出了“科教兴国”，谈谈你对这一发展战略的认识。
【资产阶级统治的确立和巩固】在人类现代化的过程中，大国纷纷崛起，各领风骚。阅读相关材料，回答问题。
材料一：英国最早地确立了现代的国家制度……这样的政治制度能够使得这个国家长治久 安……此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。……在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家……引领着世界的发展。
——《大国崛起》解说词
材料二：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。……在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并在经济问题上接近头号强国英国。
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
材料三：在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。
——《全球视野下的西方文明史》
（1）17世纪中后期，英国确立了什么“现代的国家制度”？材料一中“崭新的生产方式”指的是什么？
（2）据材料二和所学知识，指出美国在崛起过程中先后面临的重大国内问题和解决的
途径。
（3）据材料三，19世纪中后期，通过哪一历史事件日本“成为一个正在上升的帝国”？
（4）综上所述，世界大国的崛起给了我们什么启示？
【两战及战后国际格局的演变】根据材料，回答问题。
材料一：第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其签订的一系列条约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。
材料二：从全世界范围来看，直到第二次世界大战结束之前，还是19世纪国际政治的延续，新时期可以从第二次世界大战的结束开始。受二战的影响，传统的欧洲体系的崩溃已成为不可改变的事实……
材料三：当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断 发展壮大，他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
请回答：
（1）材料一的“新秩序”指的是什么？你如何认识这一“新秩序”？第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
（2）第二次世界大战的转折点是什么？材料二所描述的“传统的欧洲体系”崩溃后世界形成了怎样的世界格局？
（3）材料三反映了世界格局呈现出怎样的发展趋势？
【中国革命的辉煌历程】根据材料，回答问题。
材料一：从南湖红船到 八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。
材料二：20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。……
材料三：实现中国梦必须走自己的路。这条路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的。
——摘自习近平讲话
请回答：
（1）材料一“南湖红船”“八一枪声”所反映的重大历史事件是哪些事件？ “井冈号角”吹响为中国革命开辟了一条什么样的道路？
（2）结合材料二，20世纪50年代中国共产党领导中国人民进行哪些变革或措施走上了社会主义道路？（至少答出3点）
（3）结合材料三，为实现中国梦，你认为我们中学生能做些什么？
