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读材料回答问题。

材料一:土地改革后,农村经济基本上还是一家一户的小农经济,劳动生产率低下,假如任其自由发展,可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路,不仅不能改善农民的生活,而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。   

——《历史纵横》

材料二:包字万岁!早包早富,迟包迟富,不包永远不能富。

——20世纪70年代末某村宣传标语

材料三:1958年,党中央提出建设社会主义总路线后,在“大跃进”的高潮中,全国农村开展了人民公社化运动。

(1)材料一中的“路”指的是什么?据材料一,概括指出引导农民走这样一条路的原因。

(2)据材料二并结合所学知识,谈谈你对“包”的理解。与材料一相比,材料二反映的农村经营方式发生了什么变化?

(3)1958年,党的农村政策给农业发展带来了什么后果?

 

(1)“路”:农业合作化。原因:提高农业劳动生产率;避免农村贫富分化;改善农民生活;促进工业发展。 (2)理【解析】 包产到户,自负盈亏。变化:由集体经营到分户经营(或实行家庭联产承包责任制。) (3)挫伤了农民积极性,农业生产遭到严重破坏 【解析】 试题分析:(1)此问考查学生的分析理解能力。分析材料中与问题相关的句子, “如果不引导农民走组织起来的路” ……说明是引导农民走了组织起来的路,即把农民组织起来。理解整个材料是土地改革之后,为了改变农民的一家一户的分散经营,就把农民组织起来了。结合课本可知1953年开始建立的农业合作化。“据材料一,概括指出”告诉学生从材料中寻找答案,有材料中“劳动生产率低下,假如任其自由发展,可能会导致农村贫富两极分化。……不仅不能改善农民的生活,而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。”概括得出提高农业劳动生产率;避免农村贫富分化;改善农民生活;促进工业发展。 (2)此问考查的是学生的分析理解能力,相关史实是家庭联产承包责任制。根据课本学习,“包”就是把土地承包给农民,收获多少自己负责,即包产到户,自负盈亏。材料二中农业合作化,是农民集体耕种经营,材料三是家庭为单位经营,所以经营方式由集体经营到分户经营。 (3)此问考查的是人民公社化的相关史实。题干中有明确的提示词:1958年,农村政策。结合课本所学,1958年的农村政策是人民公社化。因为集体经营,吃大锅饭,平均分配。所以挫伤了农民积极性,农业生产遭到严重破坏。 考点:人教版新课标八年级历史下册·社会主义道路的探索·三大改造; 人教版新课标八年级历史下册·社会主义道路的探索·探索建设社会主义的道路;人教版新课标八年级历史下册·建设有中国特色的社会主义·改革开放。  
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考点分析:
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读材料回答问题。

材料:“没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有新中国,共产党辛劳为人民,共产党一心救中国,她指给了人民解放的道路,她领导中国走向光明,她坚持抗战八年多,改善了人民生活,她建立了敌后根据地,她实行了民主好处多。没有共产党,就没有新中国。”

请回答:

(1)为筹备新中国成立,中国共产党召开了什么会议?

(2)为什么说中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元?

(3)为巩固新生的人民政权,中国共产党又采取了哪两项措施?

(4)从国弱民辱到国富民强,你对中国的百年巨变有何感想?

 

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材料:一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般崛起座座城,奇迹般聚起座座金山……                    

──《春天的故事》    

请回答:

(1)这位老人指的是谁?他领导我们找到的符合中国国情的建设道路是什么?请用一句最简练的话来评价他

(2)在中国的南海边画了一个圈指的是什么?从此形成了一个怎样的对外开放局?20世纪的最后20年,他领导中国人民对中华民族的复兴之路进行过哪些探索?(至少回答除对外开放外的三点)

 

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(3)“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江”。                    

(4)“万里山河归人民,五亿群众庆新生”                     

 

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十年浩劫,中华大地满目疮痍。中国人民痛定思痛,开始了深深的反思。十一届三中全会成为了中国人民奋斗的新起点,悄悄的,一场新的变革在神州大地上揭开了序幕。请根据所学知识,回答下列问题

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