Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一   皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，不受任何约束和监督。这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，使政策不断失误。

材料二   当中国的君主专制制度达到顶峰时，西方世界已经在权力的制约与平衡的基础上初步建立起近代民主制度，从政治上步入近代社会，为资本主义生产力的发展开辟了道路。

材料三   法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家。”

材料四   革命把自古以来神圣不可侵犯的天子打倒了，人们的思想发生了很大变化。人们之间不许称“大老爷”、“老爷”、“大人”，而改称为“先生”、“君”、“同志”等，不许府署官员受贿。

材料五

（1）根据材料一概括君主专权的弊端。依据材料二结合所学知识，当中国封建君主专制达到顶峰时，英国确立了什么政治体制？

（2）根据材料三及所学知识回答：伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？英国通过哪一法律文件来制约平衡国王权力与议会权力？

（3）材料四反映人们什么思想观念在增强？这一变化与什么事件紧密相关？

（4）材料五所示我国当今根本政治制度是在哪一部法律文件中正式确立的？

（5）从以上问题的探讨中，你得到哪些启示？

Answer

（1）皇权不受监督，不利于发挥民主，皇帝个人独断具有随意性（意思相近即可，1分）；君主立宪制（1分）。

（2）文艺复兴（1分）。《权利法案》（1分）

（3）民主、平等意识增强（意思相近即可，1分）辛亥革命（1分）。

（4）1954年《中华人民共和国宪法》或1954年宪法（1分）。

（5）民主取代专制、法治代替人治与是历史发展的必然趋势，我们应不断加强社会主义法制建设，充分发扬民主，增强人民的法制观念，落实依法治国。（1分，意思相近即可）

【解析】

试题分析：（1）此问考查的是学生分析比较能力。根据材料一“不受任何约束和监督。”说明皇帝不受监督，“这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，使政策不断失误。”说明皇帝具有个人独断和随意性的特点；不利于民主的发挥。英国资产阶级后，为了限制国王专制，确立了君主立宪制。

（2）此问考查的是学生对基础知识的掌握，相关史实文艺复兴和英国资产阶级革命。根据提示词：“人文主义的传统”结合课本所学，可知是文艺复兴，文艺复兴的核心思想是人文主义。英国资产阶级革命，为了限制国王的权力，英国议会颁布了《权力法案》来制约平衡国王权力与议会权力。

（3）此问考查学生分析理解能力。根据材料“人们的思想发生了很大变化”，说明人们的思想发生了变化。“改称为“先生”、“君”、“同志”，这些称呼体现了平等的观念。故材料反映了民主、平等意识增强。因为辛亥革命宣传的民主共和观念深入人心。

（4）此问考查的是我国根本政治制度。根据图表我国组成了人民代表大会制。1954年第一届全国人民代表大会，制定了《中华人民共和国宪法》，规定我国坚持社会主义道路，根本政治制度是人民代表制度。

（5）此问是综合性问题，通过上面的材料和问题，首先分析得到是通过制定《权力法案》，制定了《中华人民共和国宪法》，民主逐渐取代了君主专制， 法治法治代替人治与是历史发展的必然趋势，得出我们应不断加强社会主义法制建设，充分发扬民主，增强人民的法制观念，落实依法治国。

考点：人教版新课标九年级历史上册·步入近代·英国资产阶级革命；人教版新课标八年级历史上册·近代化的探索·辛亥革命；人教版新课标八年级历史下册·社会主义道路的探索·工业化的起步。