Question

“论从史出,史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料,探究相关问题。

【唐朝缔结友谊桥梁】

材料一   玄奘从天竺带回佛经657部,经过19年的努力,共翻译出75部1 335卷,约1 300万字。唐太宗亲自为他写了《大唐三藏圣教序》。

材料二   日本晁卿辞帝都,征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海,白云愁色满苍梧。

材料三

【当代再创和谐外交】

材料四   2015年5月23日,中国国家主席习近平在中日友好交流大会上的重要讲话:“中日友好的根基在民间,中日关系前途掌握在两国人民手里。”指明了改善和发展中日关系的根本着力点,向两国各界和国际社会传递出中国政府致力于中日友好的明确信息,彰显了中方对发展两国关系负责任的态度。

（1）材料一中的天竺指今天的什么地方?玄奘以自己的亲身见闻写成一部书,这部书的名称是什么?

（2）根据三则材料及所学知识回答唐朝和日本、天竺之间的交往史实有哪些。

（3）以上材料中的史实,对当时的社会发展所起的共同作用是什么?

（4）唐朝文化曾是世界文化发展的一个高峰。联系材料四,你认为对中日关系的健康发展应持何态度?

Answer

（1）印度;《大唐西域记》。

（2）日本派遣唐使来中国;鉴真东渡日本;玄奘西行天竺求取佛经。

（3）都加强了中国与外国的联系,促进了中外经济文化交流。

（4）以史为鉴、面向未来;互相尊重和理解;以开放的胸怀相互借鉴和交融;继承和发展两国世代友好关系,维护地区和世界和平。(答出其中两点,符合题意,言之成理即可)

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对史料的分析和理解能力。

（1）依据所学知识可知,天竺是指今天的印度,玄奘把自己的见闻整理成《大唐西域记》。

（2）以国家为线索,唐朝与日本的交往史实有遣唐使来中国和鉴真东渡日本,唐朝与天竺之间的交往有玄奘西行天竺。

（3）综合三则材料均为唐朝对外交往的事例,故可总结得出都促进了中国与外国的经济文化交流。

（4)为开放性题目,从以史为鉴、面向未来、促进两国之间的合作与交流等方面回答即可。