下示意图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程,与图中①相对应的时期应该是（ ）
A.南朝 B.唐朝
C.宋朝 D.元朝
七年级(1)班同学对宋代南方经济发展的原因进行探究性学习,以下是达成的共识,你认为正确的有（ ）
①南方自然条件优越
②南方地域辽阔
③中原人口南迁,带去了先进的技术和大量劳动力
④南方战乱较少,相对安定
A.②③④ B.①②
C.②③ D.①③④
阅读材料,回答问题。
材料一 大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔守欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割。
——《续资治通鉴长编》
材料二 “……死时,辽朝大臣集会致哀,辽道宗说:‘与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。’”
——苏辙《栾城集》
材料三 从历史的后端看来,这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中,从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。
——黄仁宇《中国大历史》
(1)材料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权?
(2)材料一中的“绢二十万匹,银一十万两”统称为什么?这一规定开始于双方的哪一约定?
(3)链接所学知识,请你谈谈材料二说明了什么?
(4)辨析材料三,请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。
为了写一篇论文,刘刚阅读了《契丹的兴起》《陈桥兵变》和《辽、宋、夏的和战》等书籍,对此你认为他论文的题目应是（ ）
A.民族政权的并立 B.国家的统一
C.民族政权的繁荣 D.中华大家庭的团圆
归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较后,下列哪一项不是它们的共同点（ ）
A.结束双方大规模的战争状态
B.宋王朝都要交纳岁币
C.导致南北对峙局面的形成
D.客观上有利于双方和平相处
下列事件按时间先后顺序排列为（ ）
①宋朝建立 ②澶渊之盟
③阿保机建立契丹国 ④元昊称大夏国皇帝
A.①②③④ B.③④①②
C.③②①④ D.③①②④
