归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是（ ）
A. 秦汉时期——中华文明的起源 B. 隋唐时期——繁荣与开放的社会
C. 宋元时期——统一的多民族国家的巩固与发展 D. 明清时期——政权分立与民族融合
假如时光倒流，你来到宋代江南某大户人家做客，你不可能遇到（ ）
A. 主人盛上占城稻米饭 B. 主人家桌子上摆着瓷器茶水壶
C. 主人告诉您有些商人用纸币做买卖 D. 主人的儿子们正在谈论马可·波罗
据《史记·太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处实地探访考察，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》。由此可见司马迁（ ）
A. 侧重史书记载 B. 注重史料考证
C. 注重史学文学价值 D. 秉承朝廷旨意著史
热爱祖国热爱人民是中华民族的传统美德，忧国忧民的名言“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自（ ）
A. 屈原的《离骚》 B. 李白的《蜀道难》
C. 苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》 D. 张择端的《清明上河图》
春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各个阶层，这说明
A.动摇了周王朝的统治基础
B.瓦解了西周的分封制
C.打破了贵族垄断教育的特权
D.适应了诸侯争霸战争的需要
某兴趣小组在学习完宋元文化后,对本节内容进行探究性整理,请一起参与完成。
步骤一 文化典籍
(1)仔细阅读下列图片,写出相应文化典籍的名称。
名称:图一:____________图二: ____________图三: ____________。
步骤二 作品欣赏
材料一 全书网罗“善可为法,恶可为戒”的历史事实,以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容。
材料二 “和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”
材料三 元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩,它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色,和唐诗宋词鼎足并举,成为我国文学史上三座重要的里程碑。
(2)写出材料一中文学作品的历史地位。
(3)材料二中词句的作者分别是谁?请写出两人词风的特点。
(4)结合材料三及所学知识,完成下列示意图。
步骤三 感悟历史
(5)通过学习,请你谈谈宋元文化的历史地位。
