阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
材料二:民国时期中国民族工业发展变化统计表
年份 | 拥有厂家 | 拥有资本 | 工人人数 |
1913 | 689家 | 33亿元 | 27万多人 |
1920 | 1795家 | 50亿元 | 55万多人 |
材料三:建国初期,面对我国十分落后的工业,毛泽东感慨地说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸,但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造”
(1)洋务运动是中国工业化的开端,材料一体现了洋务运动哪两个方面的内容?结果怎样?这种结果的标志是什么?
(2)中国民族工业出现这种变化的主要原因是
A.辛亥革命冲击了封建制度 B.中国民族工业得到了大量外国资本
C.列强忙于战争,放松了对华经济侵略 D.民族工业打败了列强在华的企业
(3)为了改变上述材料中的状况,我国政府采取了什么对策?这种对策的重心任务什么?有何意义?
(4)中国工业化的历程给我们有什么启示?
阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
材料二:“各国如禽兽相接,互欲吞噬,吞食他人者是文明国。彼人吞食者是落后国,日本也是禽兽中的一国,应加入吞食者行列。”
——福泽谕吉《外交论》(1883年)
材料三:美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
(1)根据材料一,说出日本历史上的两次大规模的外出学习后,引发了日本历史上哪两次重大变革?这些变革分别对日本社会产生了什么重大影响?
(2)据材料二,运用所学知识,分析日本人加入“吞食者”行动后,对中国发动了哪两次大规模的战争?对于两场战争的结果,你最深的感触是什么?
(3)图一、二反映出20世纪50—70年代日本经济的快速发展,请问50年代初,美国哪些举措影响了日本经济的发展?图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响?
辨别下列史实的正误,在题前括号内正确的打“√”;错误的打“×”,并加以改正。
【 】(1)儒家学说成为我国封建正统思想始于秦朝。
改正:_____________________________________________________________________________。
【 】(2)井冈山会师是中国共产党独立领导武装斗争,创建人民军队的开始。
改正:_____________________________________________________________________________。
【 】(3)1949年新中国成立,我国初步建立起社会主义的基本制度。
改正:_____________________________________________________________________________。
【 】(4)毕加索的《格尔尼卡》深刻地揭露了意大利法西斯轰炸格尔尼卡小镇的兽性。
改正:_____________________________________________________________________________。
从人治到法治、从专制到民主,彰显了人类社会的进步和发展。
(1)古希腊是西方文明的发源地,它为后世留下的宝贵政治遗产是________________
(2)世界历史上第一次以国家名义宣布人民的权利是神圣不可侵犯的法律文件是________________
(3)新中国的第一部宪法颁布于(时间) ________________
文明的交流与融合,推动了各地区各民族的共同发展与进步。
(1)西汉末年,由丝绸之路传入中国的宗教是________________
(2)目前通行于世界的“阿拉伯数字”的创制者是________________
(3)人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步是指(事件) ________________
(4)经济全球化发展的一个重要表现是——
教育是民族振兴和社会进步的基石。
(1)提出并践行“有教无类”的思想家、教育家是________________
(2)提出“生活即教育”的“伟大人民教育家”是________________
(3)我国实施“科教兴国”发展战略确定的奠基工程是________________