历史人物总是与历史事件相连，下列历史人物和历史事件搭配不正确的是（ ）
A．李冰父子——修筑长城 B．司马迁——著《史记》
C．左宗棠——收复新疆 D．戚继光——抗击倭寇
某历史兴趣小组进行研究性学习，收集到一些资料。下面这组图片资料体现的主题是（ ）
A．唐朝的经济繁荣 B．明朝的科技成就及影响
C．抗击外来侵略 D．古代的对外友好交往
某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是（ ）
A．百家争鸣 B．春秋五霸
C．战国七雄 D．秦灭六国
合作是现代社会倡导的基本理念，友善正当的合作能够实现双赢，促进发展。但不是所有的国际合作都能在历史上留下光彩的一笔，对比近现代的众多国际合作,我们会有很多思考和感悟。结合材料与所学知识回答问题。
材料一：
材料二：每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
——《联合国家宣言》
材料三：
（1）结合所学知识回答，材料一图一中两大军事集团形成的主要原因是什么？这两大军事集团的较量导致的最严重的后果是什么？图二中结成军事同盟的是哪三国？
（2）材料二《联合国家宣言》的签署是哪一组织建立的标志？图三反应了世界反法西斯战争胜利的根本原因是什么？
（3）材料三中图四所示组织名称叫什么？这一组织的形成对当前的世界格局产生了什么重大影响？
（4）当今世界，国际合作在各个领域广泛展开，你觉得国与国之间的合作应该注意些什么？
加强权力的监督与制衡是一种统治执政之术。请结合所学知识回答下列问题：
（1）秦朝中央官制中具有监察职责的职官是什么？汉武帝加强监督制度，在中央和地方分别设立了什么官职加强对京师及地方官吏的监督？
（2）唐朝体现“制衡”的中央政治制度是什么？
（3）清朝时期，与达赖、班禅共同管理西藏事务的职官是什么？
（4）为了把统治者的权利关进笼子里，法国启蒙思想家孟德斯鸠最重要的思想是什么？
（5）试概括古代中国、近代西方实行监督和制衡之术目的的根本区别。
在人类历史的长河中，一批又一批的思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。请阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面。
材料二 史学家布克哈特在评论一场思想文化运动时说：“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学纱幕最先在意大利烟消云散了。”
材料三 电视系列片《正道沧桑——社会主义500年》展示了社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实，由一国实践到多国发展，由一种模式到多种模式的发展规律。
材料四 理论是实践的先导。中国近代以来的三次社会巨变都是在先进思想的指导下实现的。（提示：三次历史巨变是辛亥革命、新中国建立和改革开放）
（1）材料一中 “创立学说，广招学生，开办私学”的代表人物是谁？战国时期在思想、学术上形成的繁荣局面被称为什么？
（2）材料二中布克哈特评论的是哪一场思想解放运动？ 17—18世纪欧洲第二次思想解放运动的核心思想是什么？
（3）1848年马克思主义的诞生，实现了社会主义由空想到科学，其诞生的标志是什么？ 1917年把社会主义的理论变为现实的事件是什么？
（4）辛亥革命的指导思想是三民主义，请指出后两次历史巨变的指导思想分别是什么？
（5）儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想？
