Question

统一是大势所趋，民心所向。阅读材料，回答问题。

材料一   这时，一方面，社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强“四海之内若一家”，为统一提供必要的社会基础。另一方面。秦国变法比较彻底．政权巩固，经济发展，国富兵强，在实力对比上较之山东六国有着明显的优势，已经有了进行统一战争的可能性。充分运用这些有利条件．秦王政……“初并天下”，统一了六国。

——白寿彝主编《中国通史》

材料二   武帝还大规模展开对少数民族地区的交通、开发。从总的后果看，各民族之间的联系加强了，国家统一的局面发展了。

——《中国通史·秦汉时期(上)》白寿彝

材料三   西藏自古以来就是中国的领土，藏族是中华民族大家庭中的重要成员。中华人民共和国成立后，为完成祖国统一大业，中央人民政府作出了解放西藏的决定，命令人民解放军准备向西藏进军，同时通知西藏地方政府派代表来北京谈判。

材料四  小时侯，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，……而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

——台湾诗人余光中的《乡愁》

（1）写出材料一中“秦国变法”的名称。据材料一概括秦王统一六国的社会基础。

（2）材料二中武帝时，哪一事件促进了对西北地区的“交通、开发”？此后西汉政府设置了哪一机构加强对西北地区的管理？

（3）从材料三看出，新中国为解决西藏问题提出了哪两种办法？西藏的解放有何重大意义？

（4）材料四体现了华夏儿女怎样的情怀？我国在台湾问题上实行怎样的方针？

Answer

（1）商鞅变法 社会经济发展，各地联系加强，民族联系的加强(2分)

（2）张骞通西域 西域都护(2分)

（3）进军和谈判 （战争、和平） 标志着祖国大陆领土基本解放（或统一）(2分)

（4）渴望祖国统一 和平统一、一国两制(2分)

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是秦朝统一的有关知识。依据材料一的“社会经济的发展，各地联系的加强，民族联系的加强，为统一提供必要的社会基础。”可以概括秦王统一六国的社会基础是社会经济发展，各地联系加强，民族联系的加强。商鞅变法促进了秦国封建经济的发展，军队战斗力不断增强，为秦统一全国奠定了基础，因此材料一中“秦国变法”的名称是商鞅变法。

（2）西汉以前，中国丝绸经西北各民族，少量的辗转贩运到中亚、印度半岛等。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿着通道不断西运；西域各国的奇珍异物也陆续输入中国。因此张骞通西域促进了对西北地区的“交通、开发”。 公元前60年西汉政府设置西域都护，标志着中央政府对西域地区的正式管辖，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

（3）本题主要考查学生对材料的分析能力。分析材料三的“为完成祖国统一大业，中央人民政府作出了解放西藏的决定，命令人民解放军准备向西藏进军，同时通知西藏地方政府派代表来北京谈判。”我们可以看出，新中国为解决西藏问题提出了两种办法：进军和谈判。1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆完成了统一，各族人民实现了大团结。

（4）材料四是余光中的乡愁，这首诗体现了作者对祖国母亲的思念，表达了作者渴望祖国统一的情怀。在邓小平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成新时期推进祖国统一大业的基本方针“和平统一，一国两制”。

考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教版七年级上·统一国家的建立·秦王扫六合；人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路；人教版八年级下·中华人民共和国的成立和巩固·中国人民站起来了；人教新课标八年级下册·民族团结与祖国统一·海峡两岸的交往