阅读下列材料,回答下列问题。
材料一 两宋时期,“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”,“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”,“苏瑚熟,天下足”。
材料二 下图是中国古代最早的纸币
(1)结合所学知识,说明材料一中经济重心发生了怎样的变化?完成在哪一时期?
(2)据材料一这种变化出现的原因有哪些?(答出其中两点就行)
(3)材料二中图片最早出现在哪一朝代?
(4)从古代经济发展的史实中,你得到的最大启示是什么?
在历史发展的长河中,民族团结和国家统一是—个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读下列材料,回答问题。
材料一 元朝的统一给各族人民相互交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地,汉族人也大量来到边疆,契丹、女真等族人民早已进入黄河流域,各族人民杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。当时,许多阿拉伯人、波斯人迁入中国,同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合,形成一个新的民族 。
——摘编自中学历史课本
材料二:2015年9月8日上午,西藏各族各界干部群众约2万人欢聚拉萨布达拉宫广场,热烈庆祝西藏自治区成立50周年。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在贺匾上题词“加强民族团结,建设美丽西藏”。
(1)根据材料一概括,元朝时我国出现民族大融合的新高潮的有利条件是什么?这一时期出现的新民族是什么?
(2)元朝为加强对地方管理创立了什么行政制度?
(3)西藏是我国领土不可分割的一部分。早在哪个朝代,西藏就成为我国的正式行政区?
(4)清朝时,为加强对西藏的管理采取了哪些重要的措施?(至少写出两种措施)
(5)通过对上述问题的探究,谈谈你对民族团结与国家统一的认识。
九年级某班在以“我国的对外交往”为主题的研究性学习中,搜集、整理有关资料,制作了以下表格,请你一起参与。
历史时期 | 对外交往政策 | 对外交往史实 | |
交往道路 | 典型事件(史实) | ||
汉朝 | 对外开放 | 陆路为主 | 丝绸之路 |
唐朝 | 海陆并举 | 1 ① 2. 鉴真东渡 | |
明朝初年 | 海路为主 | 明朝初年 ② | |
明中后期 | ③ 政策 | 严格限制海外贸易 | |
(1)在表格中①、②、③处填入合适的内容。
(2)在明清国力衰退后,我国出现了边疆危机,涌现了很多民族英雄,试举一例
(3)图中该④处的政策给中国社会带来了什么严重后果?
(4)由不同时期的对外政策产生的影响,我们从中得出什么认识?
目前,创新已上升到国家发展全局的核心位置。如今的中国各行各业都掀起了创新的热潮。阅读材料,回答问题。
【政治制度的创新】
材料一:
材料二:科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则,其基本理念是“至公”,……可以说,科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
材料三:“八股之害,等于焚书;而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
——明末清初思想家顾炎武
【古代科技的创新】
材料四:有西方学者曾说:“直至l8世纪中叶,在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。”
(1)材料一图片反映了什么政治制度?
(2)据所学知识指出,材料二中的“科举考试”创立哪个朝代?
并从依据材料二中概括为什么“科举制是封建社会的‘平民政治’”?
(3)根据所学知识分析材料三是顾炎武对哪一考试形式的评价?此时的考试考试形式给当时的社会产生了哪些消极影响?
(4)材料四这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明?这项发明有什么作用?
“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无”。在此思想影响下,统治者实行( )外交政策
A.君主专制 B.重农抑商 C.闭关锁国 D.对外贸易
某学习小组开展题为《明清时期中外的交往与冲突》研究性学习,成员们搜集了以下素材,其中符合要求的是( )
①郑和下西洋路线 ②清政府实行金瓶掣签
③郑成功接受荷军投降图 ④抗倭英雄戚继光
A.①②③④ B.①②④
C.②③④ D.①③④