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历史探究,阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:南水北调工程从提出、论证到勘探,...

历史探究阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:南水北调工程从提出、论证到勘探,历经数十年,中线工程终于在2009年全面开工。这是一项规模浩大的民生工程,建成后将有效缓解京津地区用水紧张局面。我国古代也修建了大量的水利工程,泽被后世,对当时的政权也产生了巨大的影响。

材料二:隋朝时并没有像今天这样现代化的开凿工具,可是古人怎么就能在较短的时间内,开通全长2000多米的大运河呢?原来,我们的祖先充分运用了他们的聪明才智,大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚、改建和扩建的,新开凿的河段只是其中的一部分……

(1)从材料一中,你得到关于大运河的什么历史信息?(至少两条)隋朝短暂而辉煌,不仅开通了一条世界最长的人工运河,还创立了一项在历史上延续1300年的制度,这是什么制度?

(2)除大运河外,请你写出两个古代著名工程。

(3)从材料二大运河开凿情况的描述中,谈谈你的体会。

(4)随着现代城市建设和乡镇企业高速发展,大运河的污染问题变得非常严重。1990年代,整个大运河的水质标准都已经降至三级以下,治理污染,已经刻不容缓。请你开出治理污染的良方。

 

(1)示例:大运河北抵涿郡,南至余杭。 科举制度 (2)示例:长城、都江堰、灵渠(答案符合题意即可得分) (3)体会到中国古代劳动人民的智慧和创造力。大运河的积极作用和消极作用。(答案符合题意,言之有理,体现正确的情感态度和价值观,即可得分) (4)1.增强群众特别是企业的环保意识,不允许把大量未经处理的工业污水倾入运河。2.城市建设考虑城市垃圾及生活污水注入运河情况,建设垃圾污水处理工程。3.政府要关闭运河沿岸的大批小造纸厂、小皮革厂并对大运河进行综合治理。等等。 【解析】 试题分析:(1)此问考查的是隋朝大运河的相关史实。通过材料中“南水北调工程”可知隋朝大运河,是从南方的余杭运水,到北方涿郡。隋朝大运河大大促进了我国南北经济的交流。同时还创立可科举制,此后各朝各代都在沿用改善,持续了1300多年。 (2)此问考查的是我国古代的工程。“除大运河外”,根据这些文字可知是我国的古代的工程,可以根据课本,我国古代工程还有秦朝修建了防御工程“万里长城”,明朝完善的长城,秦朝修建的灵渠,战国秦国蜀郡太守李冰修筑的都江堰。隋朝工匠李春修建了赵州桥等。 (3)此问考查的是学生的理解分析能力。根据材料“我们的祖先充分运用了他们的聪明才智,大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上,有计划加以疏浚、改建和扩建的,” 体会到中国古代劳动人民的智慧和创造力。对社会有积极作用。“可是古人怎么就能在较短的时间内,开通全长2000多米的大运河呢?”同时也表明在修建大运河中,劳民伤财,会导致人员伤亡,也有消极作用。 (4)此问考查学生学以致用的能力,体现学科知识性和思想教育的特点。“1990年代,整个大运河的水质标准都已经降至三级以下,治理污染,已经刻不容缓。”说明污染很严重。学生治理污染的良方,从政府、企业,群众,个人等方位入手分析。1、增强群众特别是企业的环保意识,不允许把大量未经处理的工业污水倾入运河。2.城市建设考虑城市垃圾及生活污水注入运河情况,建设垃圾污水处理工程。3.政府要关闭运河沿岸的大批小造纸厂、小皮革厂并对大运河进行综合治理。等等。 考点:人教版新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·繁盛一时的隋朝;人教版新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·大变革的时代;人教版新课标七年级历史上册·统一国家的建立·“秦王扫六合”。  
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考点分析:
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历史诊所,根据材料,回答问题。

材料一:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。

——杜甫[来

材料二:尺带珠丹上书唐朝皇帝说: “外甥是先皇舅宿亲,以蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”

材料三:舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城(日本当时的都城)。

——郭沫若

根据材料判断下列观点,正确的在括号内打“√”否则打“×”。

(1)材料一反映了唐玄宗统治时期唐朝经济的繁荣情况。(   

(2)材料二反映的是唐太宗时期文成公主与松赞干布的和亲。(   

(3)从材料二中可以看出唐朝时期与周边少数民族的和睦关系。(   

(4)材料三反映的是鉴真是中印文化交流的重要使者。(   

(5)三则材料能使我们感受到唐朝经济、政治、文化的繁荣。(    )

 

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