Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一：过去的经验已经无可怀疑地证明，任何一个国家都不能姑息纳粹，任何人都不可能靠抚摸来把老虎驯服成小猫。不能姑息残忍的行为……“德波战争开始时，波兰与德军兵力相差甚大。波兰政府要求英法“采取联合行动来制止战争”。当时法国有110个师，英国派到大陆的有5个师，而德国在西线的兵力仅23个师。但英、法不仅没有动用地面部队发动攻势，连海、空军也按兵不动，致使波兰陷于孤军苦战。”

材料二：“你们问：我们的目的是什么？我可以用一个词来答复：胜利，不惜一切代价去争取胜利；我们将战斗到底，我们决不投降”

——丘吉尔

材料三：“9·11”事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而，历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民同志在一次讲话中指出：“痛苦的回忆，胜利的喜悦，深沉的思考，使人们更加清醒。……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”

请回答：

（1）材料一中的“老虎”欧洲比喻哪两个国家？

（2）西方大国“抚摸老虎”采取了什么政策？这一政策发展到顶峰的标志是什么？

（3）西方大国“姑息”“抚摸”政策破产的标志是什么？

（4）二战历史如何表明了材料三中江泽民同志总结的这一重要论断？举例说明。请举出反法西斯国家在军事联合的一例。

（5）时光飞逝，第二次世界大战已结束60多年，但带给人类的伤痛至今不能平息。结合材料和所学知识，请你谈谈如何才能避免战争维护世界和平？(至少答出两个方面)

Answer

（1）德国和意大利

（2）绥靖政策 《慕尼黑协定》(或慕尼黑阴谋)

（3）1939年9月1日，德国突袭波兰，二战全面爆发。

（4）1942年1月签署《联合国家宣言》，成立反法西斯联盟；政治上的合作：召开雅尔塔会议；军事上的合作：诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏联对日宣战，对中国东北的日本关东军发起全线进攻；美国在日本广岛、长崎投下了原子弹。

（5）审视历史，牢记历史教训；加强国际合作，谋求共同发展；各国加强民主政治建设，根除战争根源；维护世界和平需要全世界人民的共同努力。(只要答出任意两 点即可，如有其它答案只要言之成理，也可酌情给分)

【解析】

试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读图、读材料的能力。此题分设3个问来进行考查。

（1）此题通过材料考查二战相关的知识点。题文信息提示：欧洲的称“老虎”的两个国家。结合所学历史知识分析：20世纪二三十年代经济危机的打击下，德、意、日三国法西斯势力的发展、法西斯政权的建立及对内实行残暴独裁统治，对外极力推行侵略扩张的政策。其中德、意属于欧洲的国家。根据要求即可回答：德国和意大利

（2）此题通过材料考查绥靖政策相关的知识点。题文信息提示：政策发展到顶峰的标志。结合所学历史知识分析：西方大国“抚摸老虎”采取的政策是绥靖政策，即牺牲他国利益、苟且偷安、姑息纵容德意日法西斯侵略扩张的政策。慕尼黑阴谋是帝国主义大国推行绥靖政策发展到顶峰的标志。根据要求即可回答：绥靖政策 《慕尼黑协定》(或慕尼黑阴谋)

（3）此题通过材料考查第二次世界大战相关的知识点。题文信息提示：绥靖政策破产的标志。结合所学历史知识分析：帝国主义大国英、法牺牲小国，以达到祸水东引，推行纵容法西斯侵略的绥靖政策；1939年9月，德军突袭波兰，二战全面爆发；一些大国为自身的利益而采取的绥靖政策宣告破产。根据要求即可回答：1939年9月1日，德国突袭波兰，二战全面爆发。

（4）此题通过材料考查国家走向联合相关的知识点。题文信息提示：反法西斯国家在军事联合。结合所学历史知识分析即可回答：1942年1月签署《联合国家宣言》，成立反法西斯联盟；政治上的合作：召开雅尔塔会议；军事上的合作：诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场；苏联对日宣战，对中国东北的日本关东军发起全线进攻；美国在日本广岛、长崎投下了原子弹。

（5）此题通过材料考查避免战争，维护世界和平的看法。珍惜和平，世界大战的悲剧不能重演，人民是战胜法西斯的决定性力量，是推动历史前进的动力。意识形态和社会制度不同的国家可以共同应对人类生存与发展面临的问题，国家之间应该和平共处，人类要加强国际合作求共同发展。根据要求即可回答：审视历史，牢记历史教训；加强国际合作，谋求共同发展；各国加强民主政治建设，根除战争根源；维护世界和平需要全世界人民的共同努力。

考点：人教版九年级下·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·法西斯势力的猖獗；考点：人教版九年级下·第二次世界大战·第二次世界大战的爆发；考点：人教版九年级下·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利