中国古代文学体裁多样，成就辉煌。下列叙述正确的是
A．唐朝诗人李白的诗作有“诗史”之称
B．《水调歌头·明月几时有》是宋词中婉约派的代表作
C．元杂剧作家中最负盛名的是辛弃疾
D．《红楼梦》是中国古典小说的巅峰
雁塔题名是科考及第后新科进士的最高荣耀。下列关于科举制的表述正确的是
①创立并完善于隋唐时期
②用分科考试的办法选拔官吏
③为读书人创造了绝对公平的竞争机会
④扩大了中央政权的社会基础
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
“贞观之治”是我国封建社会的盛世之一。当时，经济发展、政治清明、人民安居乐业。贞观年间在位的皇帝是
A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗
开凿于隋朝，纵横中国南北的大运河以哪座城市为中心
A．涿郡 B．洛阳 C．江都 D．余杭
活动与探究.
历史兴趣小组在研究课本第三单元时，以历史人物入手来探究明清帝国的繁荣与危机，下面是他们的活动
设计。请你将根据要求帮助他们解决问题。
（1）在研究加强专制统治方面，我们选择了两位帝王，请帮我们把所缺内容完成。
帝王 | 措施 | 评价 |
明太祖 | 加强君权统治，如____________________ | 君臣关系完全成为主仆关系。 |
清雍正帝 | 设立军机处 |
___________________________ |
（2）在反对外来侵略方面，我们以郑成功为例，设计介绍他事迹的知识提纲，请写出你认为重点的部分，并加以说明。
提纲(提示：从哪些方面介绍) ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ | 重点：__________________________________ _________________________________________ |
说明理由：_______________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________________________________ | |
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（3）在统一多民族国家的巩固方面请以五世达赖为例，来揭示清中央政府如何加强对西藏的联系的？
（4）根据以上的历史人物的事迹，请问我们应该如何评价历史人物
识图并回答问题.
（1）图中向西和向东行的路线分别反映哪两位历史人物的事迹？两位人物为唐朝作出的共同的贡献是什么？他们具有哪些共同的精神值得我们学习？
（2）B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约在我国哪一朝代开辟的？经过此段路程可能遇到怎样的恶劣气候？
（3）试举出唐朝如何与A地区发展关系的事例，并说明意义。
（4）请你为这幅地图取一个合适的标题
