维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求,也是历史发展的必然趋势。某校拟举办一次专题活动,请你运用所学知识参与策划。
(1)设计活动主题____________________________________________。
(2)开展专题讲座,完成资料卡片。
(3)举办图片展,填写图片说明。
(4)小小辩论会:在明清两代处理民族关系的方法上,有人总结为“明修长城,清修庙。”你认为哪种方法更好?为什么?
当西方社会跃上世界文明进程制高点的时候,中国却在封建社会的迟暮中步履蹒跚。阅读材料,回答问题。
材料一 1792年,英国派马戛尔尼使团前往中国。英方在信函中说,英王为了“增进两国之邦交,扩充两国人民之商业,……”两广总督向朝廷上呈的信函译文却称,英王命“马戛尔尼前来,带有贵重贡物进呈天朝大皇帝,以表其慕顺之心。”
材料二 乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后,在给英方的回信中说:“……尔国王恳请派一尔国之人住居天朝,照管尔国买卖,此则与天朝体制不合,断不可行。天朝德威无被,万国来朝,种种贵重之物,……·无所不有。又据尔使臣称,欲求小海岛一处(割一个海岛给英国),以便商人停歇,收存货物。天朝尺土俱归版籍,……此事尤不便准行。”
材料三 16世纪到18世纪期间,英国被称为“海盗国家”。一些殖民者组成的英国贸易公司通常由政府授予贸易特权,英国女王甚至授予大海盗德雷克以骑士称号。
(1)据材料一概括指出,在陈述“使团”来华目的方面,两广总督上呈的信函译文与英方信函原意有何不同?
(2)据材料二,简要评价乾隆皇帝对英方要求的回应。
(3)材料二反映出当时清政府的对外政策是什么?
(4)材料三反映了什么现象?据此分析当时清政府的对外政策正反两方面的作用各是什么?
观察下列图片,回答问题。
材料一 唐朝中央行政机构
——摘自《岳麓出版社·中国历史七年级下册》
材料二 元朝部分疆域图
材料三 君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。
请回答:
(1)根据材料一的图表结构,如果唐太宗要下一道诏书,将经过几个程序?
(2)材料二反映了元朝实行什么样的行政制度?为什么实行这一制度?
(3)从材料二的图片上找一找,你知道当时的泰州属于哪一个行省吗?
(4)材料三图1到图3的变化反映的实质是什么?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔,权贵子弟无论优劣,都可以做大官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到中央和地方担任高官。
材料二 唐太宗重视人才的培养和选拔,有一次,他看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出,兴奋地说:“天下英雄,入吾彀中矣”(天下有才之士,都被我收罗了)。有人写诗说:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”
材料三 明朝时,为了选拔能听命于皇帝的官吏,明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题,考生只能根据指定的观点答卷,不准发挥自己的见解。
请回答:
(1)材料一中选举官员的制度合不合理?为了改变这一现状,隋唐开始实行了什么制度?
(2)材料二中的“新科进士”的第一名称为什么?“赚得英雄尽白头”说明这项考试是容易还是困难?
(3)这项考试制度对唐朝有什么积极作用?
(4)根据材料三,明朝参加科举考试的考生写成的文章称为什么?
(5)你如何评价明朝对科举考试的规定?
明朝航海家郑和七下西洋,最远到达
A.美洲 B.印度洋沿岸
C.大西洋沿岸 D.红海沿岸和非洲东海岸
乾隆在位期间进行了十次大规模战争,合称为“十全武功”,而他也自称为“十全老人”。下列战争发生在乾隆帝时期的是
A.靖难之役 B.收复台湾
C.雅克萨之战 D.平定大小和卓叛乱