【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的有关“一战后的新秩序”的知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。
A. B. C. （将对应内容分别填入答题卷中）
【材料解析】阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 图说历史
（1）比较两图，指出俄中两国苏维埃政权在分布上有何不同？
（2）中国共产党选择了不同于俄国的革命道路后，取得了一个又一个的胜利，建立了新中国。结合所学知识，谈谈这一史实对中国的现代化建设有何启示？
材料二
南北战争后30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
——摘自《多国崛起•美国》
事情总是发展的。一九一一年的革命，即辛亥革命，到今年，不过四十五年，中国的面目完全变了……
——摘自毛泽东《纪念孙中山先生》
（3）美国“开始腾飞”所具备的政治和经济条件有哪些？
（4）请结合所学知识，列举新中国成立后，使材料中“中国的面目完全变了”的史实。（写出两例即可；）
【判断分析】
| 史 实 | 结 论 |
A | 辽沈、淮海、平津三大战役取得胜利 | 标志着统治中国22年的国民党政权垮台。 |
B | 1958年“大跃进”运动，片面追求工农业生产和建设的高速度，大幅度地提高计划指标，造成了国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。 | “大跃进”运动，急于求成，忽视了经济发展的客观规律。 |
C | 两极格局瓦解后，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国和国家联盟的实力不断增强。 | 世界格局朝多极化方向发展。 |
D | 第三次科技革命以电子计算机的广泛应用为核心，互联网技术的迅速发展，为人类创造了崭新的工作和生活方式。 | 人类进入了信息化社会。 |
（1）上表A~D四项中，史实与结论之间逻辑关系不正确的一项是 。
（2）理由分析。（只分析你所选之项；）
【历史年表】阅读材料，结合所学知识，分别将下面中外历史某时期的年代标尺示意图补充完整。
材料一
1368年，朱元璋建立明朝。1399年，明成祖朱棣通过“靖难之役”称帝。1405年，为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。至1433年，郑和前后七下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
从16世纪开始，一些欧洲殖民者，相继来中国进行侵略活动。明朝后期，荷兰殖民者侵占了台湾，郑成功率领将士于1662年初击败荷兰殖民者，台湾重新回到祖国怀抱。1683年，清军进入台湾。第二年，清朝设置台湾府，隶属福建省。17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡。为保卫边疆，康熙帝命令清军围攻侵略军，并获胜利。1689年，中俄双方经过平等协商，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。
1727年，清朝设驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。乾隆帝时，回部大小和卓发动反清叛乱，最终清军平定了叛乱，并设置伊犁将军，管辖新疆地区。1771年土尔扈特部回归祖国，受到清政府的妥善安置。
——摘编自人教版《中国历史·7年级下册》
（1）A. B. （将对应内容分别填入答题卷中；）
（2）根据上述材料并结合所学知识，简述清政府加强对边疆地区的管辖有何重要意义？
材料二
公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。公元前509年，罗马建立了共和国。之后，逐步征服了意大利半岛。公元前49年，凯撒夺取政权。公元前27年，屋大维开始独揽国家大权，罗马共和国被罗马帝国取代。到了2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国。
1世纪，基督教产生于巴勒斯坦一带。在西欧长期动乱的过程中，基督教会乘机扩大势力和影响，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机。395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧开始进入封建社会。6世纪，东罗马帝国四处征伐，帝国日益衰落。1453年，君士坦丁堡被土军攻陷，东罗马帝国灭亡。
——摘编自人教版《世界历史•9年级上册》
（3）C. D. E. （将对应内容分别填入答题卷中；）
（4）罗马帝国从建立到分裂持续了多少年？
“思想解放是社会变革的先导，能促进社会的进步。在历史上，一批又一批思想家站在
时代的前沿，提出了先进的思想理论。”下列能够论证上述观点的史实有（ ）
①文艺复兴 ②新文化运动 ③五四运动 ④《共产党宣言》的发表
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
下列关于“三角贸易”的表述正确的是（ ）
A.“三角贸易”的路线是：欧洲——美洲——非洲——欧洲
B.“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展
C.葡萄牙是“三角贸易”的主要经营者
D.“三角贸易”带来了亚非拉的经济繁荣
