伊丽莎白二世是当今英国女王，按法律规定，未经议会同意，她不能征税，不能在和平时期维持常备军，也不能随意废除法律。这说明英国( )
A．女王的君主身份被终结 B．君主专制制度得以保留
C．君主立宪制度得以延续 D．君主立宪制度被动摇
友好交流与相互融合始终是世界文明交响乐曲的主旋律。下列史实能够说明这一点的是( )
①希波战争 ②亚历山大大帝东征
③阿拉伯数字传播 ④马可·波罗东游
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
2016年新春适逢“两会”的召开，为此，某校开展以宣传新中国建设成果为主题的图片展，请你参与，根据下列图片完成展出要求。
（1）人物篇：他们（指下面图中三位历史人物）是20世纪60年代感动中国的英雄楷模，请你分别写出他们的名字。
（2）成就篇：实现工业化是全国人民追求的目标。为此，党在不同时期领导全国人民建设社会主义经济，取得了丰硕的成果。请你为下列图片注上属于哪一建设时期。
（3）感悟篇：建国头二十年我国经济建设取得众多成就，许多工业从无到有，请你总结出取得经济建设成就原因（两条即可）。
（4）教训篇：下图为“三面红旗”。这里说的“三面红旗”，是指总路线、“大跃进”和农村人民公社化。造成“大跃进”和人民公社化运动错误的原因是什么？从这次社会主义建设的探索中出现的失误中，我们得到了什么启示？
新中国在长达一个世纪的战火中降生，她承载着全世界1/4人类的百年期待，一个统一、富强、民主的中国，是她给所有中国人的承诺。为了巩固新生的政权，她采取了哪些措施？下面我们探究“新中国的成立和巩固”
探究一 收集资料
第一组：图片资料
第二组：文字资料
资料一：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”
资料二：“中国人民站起来了。”
资料三：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
资料四：《协议》共17条，主要内容是：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防……
探究二 探究资料
（1）请你分别写出第一组资料中的四幅图片分别与哪一重大历史事件有关?
（2）第二组中资料一是哪一支军队的战歌？资料二标志着“中国人民站起来了”的历史事件是什么？
（3）资料三出自哪一部法律？
（4）资料四的《协议》签订于哪一年？这一协议的签订标志着什么？
探究三 探究感悟
（5）通过以上探究，你得到了什么启示？
在全国开展的“双百人物”评选活动中，邓稼先、王进喜、焦裕禄被提名为候选人。他们身上共同的优秀品质是
A．献身科学，淡泊名利 B．会战石油，艰苦创业
C．热爱祖国，敬业奉献 D．清廉执政，一心为民
2016年3月北京召开“两会”期间，同学们看到下面的老照片，纷纷推测这张照片的年龄，准确的是
A．52年 B．54年
C．62年 D．64年
