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阅读下列材料,回答问题. 材料一: 材料二: 材料三:“这种悲惨的境况,在商业史...

阅读下列材料,回答问题.

材料一:

材料二:

材料三:这种悲惨的境况,在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

——英国驻印度殖民总督本·丁克

1)材料一和材料二分别反映的历史事件是什么?

2)分别写出材料一中AB航线的航海家。

3)材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件?

4)材料一与材料二、三有无内在的联系,请说明理由。

 

(1)新航路开辟;“三角贸易”。(2分) (2)A:麦哲伦;B:哥伦布。(2分) (3)1857~1859年印度反英民族大起义。(1分) (4)有。新航路的开辟发现了美洲,在殖民美洲过程中逐渐形成了“三角贸易”;新航路开辟发现了通往东方的新航路,并逐渐形成了对包括印度在内的东方国家的殖民,而殖民压迫则造成了殖民地人民的反抗。(3分) 【解析】 试题分析:通过材料一、二中的图示,推断是新航路的开辟和三角贸易。在观察材料一,A、B路线,前者是欧洲出发回到欧洲的环球航行,后者是到达美洲,所以航海家是麦哲伦和哥伦布。材料三反映的是在英国殖民统治下的印度,提到信息是棉纺织业个人,受到压榨,由此引发的事件是印度民族大起义。本题的第四问,是综合性试题,考查学生对事物本质关系的认识。认识新航路的开辟也是又消极影响的,欧美殖民者对亚非拉地区的殖民掠夺。  
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考点分析:
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她在印度民族大起义中,曾多次率军打退英军的侵略,奋勇杀敌,直至英勇牺牲。这就是印度人民心目中敬仰的民族英雄

A.圣马丁               B.玻利瓦尔

C.章西女王             D.释迦牟尼

 

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确立资产阶级统治后,经过不断殖民扩张成为“日不落帝国”的是

A英国                 B日本

C美国                  D法国

 

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下面是一组关于“三角贸易”的图片。图片反映了

A.欧洲对劳动力的需求

B.三角贸易的全过程

C.非洲人口过剩的状况

D.三角贸易的血腥性

 

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罪恶的“三角贸易”航程路线是

A.欧洲→非洲→美洲→欧洲

B.欧洲→美洲→非洲→欧洲

C.非洲→美洲→欧洲→非洲

D.非洲→欧洲→美洲→非洲

 

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