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图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列―组秦始皇措施图示体现...

图示法可以使分散的知识系统化,直观地呈现整个知识骨架,下列组秦始皇措施图示体现的中心主题是   

A加强文化控制            B加强经济管理

C加速国家统一进程        D巩固国家统

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查阅读分析能力。上面两幅图分别反映了秦始皇统一文字和货币的措施,其中统一文字的目的是为了加强文化控制,统一货币的目的是为了加强经济管理,综合起来,其最根本的目的是为了巩固国家统一,此时秦已经统一全国,也就无所谓加速国家统一进程的问题了,因此这两项措施体现的中心主题是巩固国家统一。故答案选D。 考点:人教新课标七年级上册•统一国家的建立•“秦王扫六合”  
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考点分析:
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我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是(   

A.秦朝               B.汉朝

C.宋朝               D.元朝

 

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根据图片,回答问题。

1)观察图,请在答题卡图中的图例栏内AB处分别写出图例的含义。

2)依图指出秦六国过程的特点

 

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根据材料,回答问题。

盛世篇:品勤俭帝王

材料一:到景帝后期,国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直堆到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算。

——《中国历史》七年级上册

材料二:杜甫的《忆昔》诗:“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米留脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。”

材料三:在中国传统社会中,崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条,也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。

——朱英《中国近代史十五讲》

1)材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述?

2)请你从西汉和唐朝历史中,分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。(要求有具体皇帝和具体事例)

3)除统治者节俭外,我国古代“盛世”形成的原因还有哪些?

 

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益阳市中小学已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化,弘扬传统美德的重要方式。“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。”大诗人杜甫的这首经典诗称颂的是(  

A.开元盛世              B.光武中兴

C.康乾盛世              D.贞观之治

 

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我国历史上实行的考试选拔官员的制度,在一定程度上体现了公开、公平的原则。科举制度创立于  

A.西汉                 B.隋朝

C.唐朝                 D.明朝

 

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