Question

阅读材料，完成下列表格要求。

材料：丞相王绾等进言说：“①诸侯刚被击败，②燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。③请立皇子们为王，④希望皇上批准。”

廷尉李斯议论道：“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一，⑦都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。⑧天下没有异心，这就是安宁的办法啊。”

——《史记》

讨论主题	（1）
人物	主张	理由
王绾	（2）A           (填序号）	B           (填序号）
李斯	（3）A          (填序号）	B          (填序号）
皇上决策	（4）采纳A          建议，推行B             。

说明：（2）、（3）每空只能填一个序号，多填、错填不给分。

Answer

讨论主题

（1） 如何有效管理地方 / 实行分封制还是郡县制

人物

主张

理由

王绾

（2）A ③ (填序号）

B ② (填序号）

李斯

（3）A ⑦ (填序号）

B ⑤ (填序号）

皇上决策

（4）采纳A 李斯 建议，推行B 郡县制 。

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查学生对材料的分析能力，从材料来看，丞相王绾主张实行分封制，分封皇子们为王。廷尉李斯主张废除分封制，实行郡县制。分封制或郡县制，都属于有效管理地方的政治制度。所以讨论的主题是：如何有效管理地方 或实行分封制还是郡县制。

（2）本题考查学生的分析能力。分析丞相王绾的话：“①诸侯刚被击败，②燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。③请立皇子们为王，④希望皇上批准。”，可以看出王绾的主张是“请立皇子们为王”，理由是：燕国、齐国、楚国地处偏远，如不设置诸侯王，就无法镇抚他们。

（3）本题考查学生的分析能力。分析材料中廷尉李斯的话：“⑤周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。⑥现在天下依赖陛下神灵得到统一，⑦都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。⑧天下没有异心，这就是安宁的办法啊。”从中可以看出李斯的主张是：都设置了郡县，皇子功臣都用国家赋税多多赏赐他们，很容易就控制了。理由是：周文王、周武王分封子弟、同族的人很多，可是后代日益疏远，像仇人般互相攻击，诸侯相互讨伐，周天子不能禁止。

（4）秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施，在政治：创立专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。

考点：人教版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合